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第12周部门重点工作推进情况通报
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2019年5月15日 | 浏览169 次] 字体:[ ]

                                                                                                                                             

邹一中通字[2019]14   总第194

级 部 工 作

高一、一级部:结合期中成绩、评教评学结果,召开全体学生会、全体教师会,找出问题,提出要求,总结表彰;备课组调度青年教师的小课题研究进展情况,压担子,强推进;继续深化十八字学风建设,抓细节工作,抓精神文化。

高一、二级部:认真排查各种问题,加强学生管理,抓好期中考后的安全与稳定工作。结合期中考试做好导师与边缘生帮扶工作的落实;各班级召开主题班会,开展学习擂台赛,鼓舞士气,珍惜时间,再次掀起新一轮学习高潮。

高一、三级部:召开级部全体会,进行期中考试总结分析;各班级召开主题班会,进行期中考试表彰奖励;抓好纪律、卫生、晨读、课间操、集体备课、周测等各项常规工作,抓住五月黄金学习时间;开展落实好向新疆英吉沙县中小学捐赠图书的活动。

高一、四级部:利用星期一的班会时间,召开级部期中考试总结表彰工作,表彰优秀学生,老师做引导发言,调动学生的学习积极性,掀起新一轮的学习高潮;加强课间操规范,注重提升体育课质量,真正提升学生的综合素质。

高二、一级部:继续深入开展期中考试成绩分析和总结工作,落实好学生会、备课组长和班主任交流会,集思广益,共同提升;做好亚艺术动员工作,为更多的学生寻求升本途径,实现大学梦想;进一步加强常规管理,不断追求精细化极致化,以优质的教育和管理供给满足学生发展需求。

高二、二级部:对期中考试的成绩尽快整理分析,班级和学生能够尽快拿到成绩;对学校“两个主题年”工作调度做好准备,发现问题及时改进;安排好“五一”节放假事宜。

高二、三级部:加强课间操规范,观摩活动将继续开展,提醒各班认真做好准备;加强课堂及自习纪律要求,规范学生学习中的不良行为,提高学生自律意识;重视学生听力十几件的管理,班主任和英语老师要共同管理,确保听力效果。

高三、一级部:济宁市第一次高三模拟考试总结,学校表彰会,级部总结会,班会,学科总结会;考后关注学生的情绪和心理变化。

高三、二级部:筹备并组织济宁市第二次模拟考试。

处 室 工 作

教导处:汇总“一师一优课”上传信息,并向教育局上报汇总表;安排并按要求完成济宁市中小学教师负担问卷调研;高三模拟考试阅卷;打印高三学生发展报告;配合教研室组织期中后基础年级教学研讨会。

政教处:周四课间操组织学生进行应急疏散安全演练。迎接周五济宁市消防安全检查;周三政教处组织检查《手册》。

党政办:整理印发第10-11周部门周重点工作通报;编印校务信息[2019]8期;加强教育宣传工作,济宁教育网2篇,东方圣城网3篇,新邹城报2篇等。调整充实显示屏内容;做好迎接济宁市委党建工作研讨会关于我校现场的准备工作(条幅、站牌、宣传栏等);整理参观兄弟学校党建工作考察报告;做好学校有关工作的综合协调和处理。

教科室:整理县级课题申报材料;收集各单位两个年观摩材料,编辑出版专辑;收集近期信息;开展学生心理健康调查;收集期中考试后“六会三写”材料。

总务处:做好北大门两侧绿化施工安全工作;绿化苗木修剪、浇水、施肥;做好校舍安全检查工作;67号教学楼厕所水管道维修。

北校区政教处:下发高考研究室成员小课题研究论文征集通知,要求每一名研究室成员撰写论文一篇,汇编成册;精心服务于济宁市第二次模拟考试,做好前勤工作与一线教学各项工作的协调,服务考试,服务学生;筹备评选邹城一中优秀毕业生事宜,拟定评选方案,明确评选标准。

北校区总务处:配合各级部做好高三第二次模拟考试的有关后勤保障工作;加强巡查力度,及时的对校舍和教学设施进行维修,确保高三正常教学和安全。

孟子湖校区政教处:举办“中华母亲节”专题活动,弘扬母爱,承传中华美德;组织政教处、物业管理人员对宿舍楼进行全面检查,提升管理水平及卫生标准,营造良好的生活学习环境;组织学生学习防灾救灾知识,开展防灾救灾应急演练,普及防灾避险知识,提高自救互救能力。

孟子湖校区总务处:积极推进节约型校园建设;做好艺术楼的外墙维修和维护,围墙的修补;整理管道。对接自来水;安装实验楼空调落水管。

各 中 心 工 作

人文中心:组织人员参加“中华母亲节”系列活动,到孟子大剧院听取国学讲座;按照济宁市教育局通知,参加“廉政文化书画比赛”活动,按要求搞好初赛及复赛工作。

网管中心:做好高三二模网上阅卷的相关工作;做好南北校标准化考场的施工工作;做好标准化考场的施工工作;做好山东省创客大赛的各项报名工作。

奥赛中心:高二,上周日,生物全国联赛复赛在山东大学举行,已圆满结束,物理化学提前针对全国联赛进行适当练习,以免后续训练时手忙脚乱;高一,创设情境,倡导自学,形成能力。

招飞中心:对接4位苗子班主任,结合济宁二摸考试成绩,特别针对重点苗子,依据考试出现的问题,再细化指导方法,找准增分点。对重点苗子,召开6科教师联席会议;向高二领导反馈学生报名初检信息,并对合格学生,指导保护视力,注意安全,远离电子产品;解答家长咨询;指导滨州学院过关的学生,完成政审及志愿确认。结合二模成绩,指导他们努力学习文化课,远离手机电脑及电子产品,保护视力,注意安全和健康。                                                                                                                                                                          

艺体中心:为加强体育工作,创建学校体育品牌,学校决定2019516日(星期四),举行激情课间操比赛;进一步加强艺体课堂常规的管理,以更加优秀的教育管理来满足学生的需求。                                            

【经验推广之一:部门管理经验】 

高一、一级部:“ 18字”学风建设的深水区

2017-2018学年和2018-2019学年,我校连续开展了“18字学风建设深入推进年”活动。活动开展以来,春风化雨,成效显著。我们要想抓学风,要想促进学风建设再上新台阶,就必须深入抓班风,必须把班级作为我校“十八字”学风建设的第一抓手。通过调研,我们发现,本级部各班级的学风建设已经基本达到我校“18字学风要求”,尤其是在“零抬头、静悄悄、大声读、无手机”方面,已经形成良性风貌。但是,学生在“专心听、潜心学”方面,仍然有待进一步提高;目前的学生状态离校区“零违纪”的管理目标还有一定差距;班级之间的班风建设情况依然存在不平衡现象(各别班级进步空间还相当大)。踏进学校学风建设深水区的我们,将继续加强班风建设,通过优化教学设计和课堂管理等途径重点抓“专心听”,通过加强各级督查和学法指导等途径深入抓“潜心学”,进一步把“18字学风要求”落细落小,突出重点,绵绵用力,久久为功,推动学校学风建设再上新台阶! 

高三、二级部:二模考试后的分析总结

1)级部对本次考试情况按学科、班级做出定量分析,相关数据已发放至老师手中;2)按学科统一印制《错题归因定向分析表》,引导学生深入分析答题情况,力求发现问题,寻找问题解决办法。3)引导学生特别是边缘生科学分析成绩,围绕以下几个方面进行分析,反思总结:在基础知识方面:基础性考点一共丢了多少分?具体是哪些基础考点丢分?为什么会丢分?在答题策略方面:你的答题时间分配是否合理?答题顺序是否合理?在答题方法和技巧方面:你是否认真审题?你是否运用了必要的考试技巧?在答题细节和规范性方面:你的答题是否规范?(符号正确、学科术语正确、书写规范、卷面整洁等);因不注意细节和规范而丢了多少分?  在答题心态方面:你的应试心态如何?是否存在平时考试还可以但一到大考就不理想的现象?为什么?  3)采取问题消除法增强自主学习的针对性,提高复习效率。要引导学生在全面分析和反思的基础上,针对自己的不足和缺失列出问题清单,制定切实有效的措施,逐个消除问题。

北校政教处:高三年级加强高考前各项工作管理

1、保安、政教处人员加大巡查密度。在原有巡查基础上,进一步加大密度,发现问题及时处理,确保校园安全。2、严格点名制度。各班级要弄清楚每一名学生的去向,弄清楚每一名学生在校和不在校时间,发现问题第一时间通知家长。3、严查各类违纪现象。严禁手机带入校园;严禁男女关系过密,政教处巡查校园及时处理,级部要加大课间的巡查。4、关注学生高三后期心理问题。班主任要深入做学生思想工作,发现苗头及时处理;控制班级整体氛围,切忌出现整体浮躁现象。5、严格禁止学生搞毕业留念活动。特别是高考纪念册、高考留念活动等,所有留念活动均要在照毕业合影时间进行。

【经验推广之二:备课组教改经验】

高一、一级部英语组教学经验总结:1.听力精听与泛听相结合。泛听为考试做准备,精听锻炼学生听力技巧。精听过程中将生词和经典句型及时告知学生,并组织学生跟读。2.加大学生阅读量。除了精讲课文外,保证学生每天一大张阅读题,即每天四篇阅读量。3.每星期写一篇作文。作文包括应用文写作和续写。应用文写作让学生总结高频句型,掌握作文写作结构;续写教给学生写作技巧,如何将划线单词分类,如何使续写文章前后上下连贯等。4.合理利用预备铃到上课时间,让学生领读单词,复习上节课所学,利用课前几分钟时间背诵或默写。5.指导学生利用好笔记本和错题本,多整理,多背诵。利用晨读和跑操前时间段背诵积累。6.充分发挥学生的自主学习性,让学生进行习题讲评。安排学生提前备好所讲习题,通过查阅字典或小组讨论,讲解好习题。(备课组长:刘芬张硕)

高一、二级部物理组做好考后各项分析工作: 1.期中考试成绩出来后,分析正答率,统计各题得失分情况,找准出错原因,保留试卷和分析结果,对不过关的基础知识和基本方法组织考后再练,保证今后教学的针对性。引导督促学生做好考试总结反思,为下一阶段学习提供依据。2.精打细算,科学规划,尽快保质保量完成本学期新课教学任务, 然后进入学业水平考试复习。要充分了解学生的知识基础,根据学生的水平和能力选择恰当的教学方法,精心选题,做到低起点、小台阶,逐渐提高,确保学业水平考试的通过率。3.加强与学生沟通交流,督促学生作业收交与完成情况,做好两类边缘生的辅导工作,进一步明确物理学习的重要性,注重学法指导,提高学习效率不断提高学生的成绩。(备课组长:张辉勇)                                             

高一、三级部英语组落实常规、狠抓基础:在词汇方面,单词一直是都是学生的难点和薄弱点,直接影响学生的综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义和用法的掌握,使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为了打牢学生的单词基础,在每单元学习结束前对学生进行单词听写检查两次,一次让学生互评,一次由老师亲自评阅。在阅读方面,在单元教学中精心设计一节阅读课,充分锻炼学生的阅读能力,阅读技巧,阅读速度和阅读效率,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。在写作方面,坚持每两周一次作文训练,训练题材和方法力求多样化,并能及时进行讲评。并针对高一学生的写作基础,给与写作的指导和误区分析,可适当让学生多背诵一些常用的句型以及词汇短语或是代表性的范文。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改多指导。(备课组长:傅红梅孔芹)                          

高二、一级部地理组做好规划,努力提高教学质量: 1、开始进行中国地理复习,和二、三级部通力合作、科学规划,集思广益编制学案,学案设计有相关的基础知识梳理,有课堂探究活动,还有配套的练习题,力求实用。2、积极推行高效课堂,培养学生自主学习和合作学习的能力。有计划的引导学生自学,根据课堂内容设计相关的探究活动,鼓励学生积极讨论,积极发言,锻炼学生的语言表达能力。3、总结期中考试教训,精心选题,选择一些极具代表性的综合题,学生做后及时讲评,学生适时改错反思,提高学生解答综合题的能力。(备课组长:李秀美)

高二、二级部语文组及时进行期中考试总结,周密安排文言文阅读复习:1、全面分析期中成绩,针对学生落实方面的问题,及时改进措施:文本阅读,注重整体思路,并进行设题陷阱总结;做好文言文精读指导,让学生积累文言词汇,形成语感,引导学生梳理、归纳;严格规范套题训练,监督并引导学生积累落实。2、文言文阅读复习安排:研究高考真题,明确考试方向;按文言断句、古代文化常识、概括分析、文言翻译四个考点推进文言文复习;结合高考进行考点练习,并进行文言综合检测;考点复习的同时穿插课本文言文复习。3、时刻关注学生学习状态,及时与学生进行交流,鼓志气以饱满的精神状态投入一轮复习。(备课组长:王瑞云)

高二、三级部数学组抓住考后反思 促进成绩在提升:期中考试学生暴露的问题有:1、基础知识掌握不牢固。学生对基础知识知识掌握不扎实,不牢固,落实力度不够。2、基本运算不过关。很多学生有些题会做,但由于计算错误而失分,还有一种情况式计算不彻底,特别是在填空题中最后结果不是最简形式而不得分。3、书写不规范、不条理、不严谨。解题步骤不规范、不条理。如有些同学书写零乱,“跳步性”过大,评阅时找不到得分点,写了很多却不在点子上,这个问题主要暴露了学生平时学习过程中的落实能力太差这一问题。4、有些学生考试安排有问题,先做答题,觉得这样更具有挑战性,遇到难题也不会跳过,造成前面的基础题因做的匆忙而不得分。还有一些学生平时学习不扎实,眼高手低,造成考试时就慌了。二、针对以上问题,下一步教学建议:1、进一步对强化基础知识的落实力度。指导学生把基础知识落实到实处,把基本题型一定要训练到位,把基本方法一定训练到位,引导学生把热点问题熟记于心,通式、通性、通法一定贯穿于教学的始终。老师也应加强对学生记忆情况的检查与落实,让学生理解真记住,并会运用。2、加强对计算能力的培养,避免由于计算出错而不得分。3、注重对学生答题规范的指导与训练。如:填空题结果计算要准确,要完整,让学生明白,填空题的结果有一点错误就不得分。强化老师板演示范性,引导学生大题要规范做题步骤,找准得分点,按得分点写步骤。另外适时对学生进行考试策略指导,从易到难,按部就班,适当放弃等等。4、继续注重重视错题再练。特别是最后复习阶段教育学生每天把做错的题在总结、再书写一遍。督促学生利用周六将本周错题再做一遍。                            (备课组长:仲维君)

高三、一级语文组用心思考、静水深流———借鉴北镇中学参观学习:两位年轻老师经验非常丰富,对考点把握和复习备考重难点定位清晰,方法得当,通过一次练习,发现学生在一轮复习中存在的问题,并能进行归类处理,做到举一反三。课堂组织方法灵活,让学生参与分析,很好地体现学生的主体地位。难能可贵的是,他们的课堂给学生留了很大的思考、总结的空间,不追求热热闹闹轰轰烈烈,静下来,慢下来,让学生充分思考,这样的课堂其实学生的收获才更大。有浪花固然漂亮,但我们的教育,不只要漂亮,更需要润物无声,静水流深,返璞归真。 (备课组长:刘雷)

高三、二级部语文组分析二模考试成绩,反思问题,表扬先进:本周重点分析二模考试成绩,反思问题,表扬先进。找明问题,对症下药,扎实推进复习迎考。近期围绕“定时训练、规范提分、默写补漏、作文提升”进行复习,把知识讲解和规范答题相结合。指导学生进行背诵补漏,让学生回归课本,让学生掌握课本重要知识点。开展集体备课高效复习方法研讨,进行复习效果回头看,提高复习效率。高质量命制定时训练试题,增加面批次数。引导学生补全知识漏洞,规范审题,规范思考,规范答卷。教学研讨课围绕“精讲试题”,充分准备。齐心协力,提高质量,狠抓教学落实。(备课组长:王小建)

【经验推广之三:班级建设经验】

高一、一级部15班班主任工作要细化、规范化:空洞的话语总是不如以具体小事为切入口更让人为之所动。与学生每次谈话,要以笔记形式留下痕迹,学生的每次违纪都要记录在案,包括具体处理方法、取得的效果。工作中的心得要随时留下笔记并能时时补充,学生的每次承诺,每次励志要记录下来,以便日后追踪跟进,若未达到预先制定的目标,则要与学生一起反思问题的根源。有些想法是零散的当你把他规范的整合起来时便是一笔思维财富。印象颇深的是王子恒主任将学生的每次违纪都粘贴到本子上,后期在根据学生的表现不断去补充完善,这样学生的整个成长历程一目了然,留下证据,无需过多言语便可触目惊心。(班主任:戚贵萍)

高一、二级部31班围绕几件大事抓班级管理工作:一是“五四青年节”后的周一轮到我班升旗,这正好是对学生进行德育工作的良好契机。首先,进行了主持人和升旗手、护旗手的选拔。要求选表现好、形象好的学生,学生们踊跃参加,最后一致推举了三人,这对全体学生是一个教育。另外,组织学生进行了唱国歌的培训,学生们在齐唱国歌的活动中,升华了爱国主义的情感。还利用班会,回顾了“五四运动”的来历和意义,教育学生把刻苦学习和祖国的前途命运结合起来,强化了学习的动机。二是期中考试刚刚结束,班级及时进行了总结。对考得好和进步大的学生进行了表扬,对进入边缘生行列的学生进行了鼓励,促进了良好学习风气的进一步巩固。并且对下一步的选课活动进行了正面的引导。三是对新疆英吉沙中小学的图书捐赠活动。先对学生进行了宣传鼓动,然后团支部进行组织实施。由于组织动员做得比较好,学生们都比较积极,有一位学生自己一个人捐了23本书。学生们初步形成了扶危济困的意识。(班主任:周传柱)      

高一、三级部50班保证班级稳定,使学生的学习有序有效进行:一、强化团队意识。高一结束前,学生要进行选课走班的选择申报,个别学生认为高二要进入新的班级,可能会出现脱离甚至破坏班级团结的言行,这对班级稳定非常不利。平时要注重对学生的集体主义教育,让学生要有大局意识,凡事要考虑班级利益,多为他人着想,与老师及同学们要友好相处。一个团结稳定的班集体是班级不断进步、学生学习不断提高的有力保障。对于出现的破坏班级团结的言行,必须及时制止、批评教育,甚至严肃处理。二、狠抓班级纪律。好的班风必须有严明有序的纪律保障。要求所有学生在最后阶段更应该严格要求,以更高的标准来约束自己。保证做到不迟到、不早退、不随意外出、不旷课,上课自习课不说话、不睡觉、不看课外书、不玩手机,同学间要友好相处,不打架、不早恋,有事请假要严格按程序来,不代假、捎假、不事后补假。三、以学习为重心。让学生明确期末考试奋斗目标,制定学习计划,通过努力付出,争取取得优异考试成绩,为选课走班选择申报打好基础。注重学法指导,举行优秀学生经验介绍会,树立争先创优榜样,进行擂台赛,调动学生学习积极性,使个人及班级通过努力奋斗不断进步,取得优异成绩。四、加强安全教育。安全第一,平时注意提醒学生人身安全、财产安全、交通安全、交友安全,凡事小心谨慎,三思而后行。督促学生在最后阶段严格要求,慎重行事,保证安全平稳度过最后阶段的学习生活。  (班主任:王安基)

高二、一级部6班往者犹可鉴,来者尚可追:本次考试六班基本完成级部指定目标,成绩较好。但也暴露出很多问题,学生底子薄,能力水平低,偏科现象严重,语数外及格的仅有两名,前50名的学生没有,没有尖子生。另类学生不少,有几个学生学习习惯差,自己不学,并且影响其他同学。学习氛围不够浓厚,这与人数少有一定的关系。期中考试之后的打算:1、投入真情,爱学生,多倾听,多交流,多鼓舞表扬,多陪伴,深入到班级内部,融入到班集体,拉近师生之间的距离,加强师生心与心之间的交流,力争春风化雨,凝聚班级战斗力。2、严格要求,严格管理,精细化管理。首先:强调数外的重要性,自习课上,先做数学英语生物作业,班主任的作业第二天上午再交,检查数学英语的错题背诵。其次:课间操各科课代表去办公室汇报各科作业的收交情况;最后:上课认真听课,积极发言,认真思考,学会质疑,强调提出问题的重要性。课下保持相对的安静,同学之间互相交流探讨共同进步。往者犹可鉴,来者尚可追。相信六班这个小家庭,师生同心,其利断金,在今后的考试中应该取得骄人的成绩。(班主任:王成猛)

高二、二级部24班总结期中,扬帆起航展望期末:期中考试结束了,班级整体成绩较好,完成了级部制定的各个分数段的目标。说明了期中考试前的工作思路是正确的,也取得了良好的效果,下一步应该继续改进,提高。但是也有不如意的地方,尖子生还没有大量突出出来,没有学生进入年级前50.少数学生退步较大。整体成绩还有待进一步提高。下一步工作重点:1.加强和科任教师的交流,采取精准指导,单科突破的方法,进一步做好尖子生培养工作,争取更多的学生进入年级前100,少数进入年级前50名。2.继续加强纪律建设,强化班风学风,推动班级整体成绩大步前进。3.做好边缘生工作,加强面批面改,让后进生进步为边缘生,边缘生进步为优秀生。4.继续加强各项工作的落实力度。例如作业收缴,错题本的使用。5.严抓上课纪律,课堂上绝不允许有瞌睡现象。6.加强和家长的联系,让家长参与班级管理,参与学生作业,错题本检查落实。让家长切实成为班主任工作的好帮手。7.落实好级部要求的各项工作,借势而为,乘势而上,抓好班级的各项工作。(班主任:张福华)

高二、三级部43班“无奋斗,不青春”专题:1、召开主题班会“做最好的自己,考理想的大学”,进行期中考后自我质量分析。每位同学在课桌显要位置张贴高二四次大考成绩,利用班级文化墙张贴各位同学联考和期末的目标,请同学和老师监督;2、召开家长会,让家长了解学校和班级动态,为自己的孩子书写人生与考试寄语;3、按照每次大考成绩,设置流动课代表,让弱科变成强科;4、午宣午讲 设置九个话题:①无奋斗,不青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。②你,与众不同;③诚信;④感恩;⑤朗读者;⑥我是一个多才多艺的人;⑦2020,我们一起上大学;⑧我喜欢的格言警句;⑨以史明鉴,方知过往。班级分成六个小组,每组9人,每人选定一个话题进行并在每组完成后评出最佳个人和最佳小组。5、一轮复习方法早知道。让任课教师为“准高三”同学们讲解高考复习模式与要点,不打无准备之仗。    (班主任:刘民警)

高三、一级部8班抓安全,抓常规,寻突破:1、安全重于泰山。越是临近高考,越应重视安全问题,包括交通安全、运动安全、饮食安全以及心里安全等。发挥班级安全员的作用,同时注意观察学生的情绪变化,积极沟通,针对交流,防患于未然。2、始终抓好常规管理。专项工作专人负责,每个人都把分内的事情做好了,常规管理工作就做好了。3、分析二模成绩,分析优势,找差距,明问题,寻突破。4、加大面批的力度,提高面批的针对性,进一步落实边缘生提升策略,同时做到适时适度,以免适得其反。(班主任:张涛)

高三、二级部29班点燃学生最后冲刺的热情与激情:进入高考倒计时阶段,本周工作重点:通过二模分析主题班会,继续是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情。做到以下几点:心中有标:以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识。目中有人:以尖子生、专业考生和边缘生为重点关注对象,强化盯人意识。侧重基础:以基础过关为抓手,立足基础题,面向全体学生。确保优生:狠抓尖子生辅导,力争在优生较少的情况下文化生过线率有所提高。重在落实;脚踏实地,扎实工作,务求落到实处。        (班主任:孙兆义)

 

 

 

(此件报送市教育局有关领导和主要科室;发送学校党政领导办公扩大会议成员及有关负责同志;发送学科委主任、班主任、备课组长;在邹城一中校园网通报)

邹城一中党政办公室

2019515


责任编辑:zhangjj

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