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第4-6周部门重点工作推进情况通报
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2019年10月16日 | 浏览123 次] 字体:[ ]

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

 

邹一中通字[2019]22   总第202

级 部 工 作

高一、一级部:对学生会纪检部、卫生部成员进行集中培训;召开期中考试动员主题班会,提前进入备考状态;结合集体备课深入推进年建设活动,积极探索教师如何进一步提升教育教学水平。

高一、二级部:继续紧盯展示课的落实,领导干部的包科到位;周三论坛,“不忘初心,牢记使命”主题教育活动;“两个主题年”工作现场观摩活动;月考总结。

高一、三级部:重视月考分析,指导教学工作,月考作为高一的第一次大型考试,学生重视,家长紧张,月考后,级部第一时间做出成绩分析,并在微信群共享,让老师们客观分析问题,指导下一步的教学;表彰先进班集体和个人,强化模范引导作用,利用班会时间全年级通报先进班集体和个人,宣读优胜班集体和进步学生名单,让学生向先进看齐,查找自己的不足。

高二、一级部:组织备课组长观摩学习孟子湖校区高效课堂和集体备课观摩活动;开展好主题党日活动,对我校12字发展之路再学习、再反思;各班级结合国庆开展爱国主题教育;结合月考考情,动员期中考试,进一步掀起黄金时段的学习高潮。

高二、二级部:为进一步弘扬爱国精神,培养学生爱国主义为核心的民族精神,国庆节后,级部继续组织相关活动:进行”国庆征文”的评选活动;撰写《国庆大阅兵》的观后感;举办”我爱我的祖国”讲演比赛;积极配合学校搞好”两个主题年”深入推进工作的现场观摩活动;积极做好月考总结工作,做好”六会三写”工作。

高二、三级部:安排好国庆假期的值班、上课工作;布置落实好“两个年”的现场观摩活动;布置落实好“12字”发展之路主题党日活动;做好月考总结工作。

高三、一级部:总结分析月考,从级部、备课组到班级、个人各个层面进行分析总结,根据考试反映的问题适当调整复习策略;按照学校要求,推进英语学科“两个主题年”工作现场观摩活动,同时做好总结反思;做好“12字”发展之路主题党日活动,以此活动提升思想境界,引导老师们再重视、再着力、再细化,促进认识再提高。

高三、二级部:级部、班级、学科在本周完成对月考考试成绩的分析总结;多措并举抓本科边缘生,激发学生的内在动力;配合政教处抓好迟到、仪容仪表、手机等问题,对违纪学生严肃处理;继续推进作业考试化工作,班主任要持续跟进,提高学习效率。

高三、三级部:继续落实好班级周工作清单,进行班级工作的规划与安排,清理工作思路,采取具体针对性强的措施,发现问题解决问题;进一步落实好学科月重点工作清单,从教学、边缘生辅导、备课组教研等角度考虑,同时落实好学生学习的关键环节:学生的记忆与背诵、思维导图的制作和利用、错题的复习、会做但不得分问题等;做好期中考试动员工作,以期中考试为契机掀起学习新高潮,要求班主任落实好学生生活学习中应关注的相关问题。

处 室 工 作

教导处:分发教师用教材、教参、同步学案等;继续进行全校人人上展示课活动;上报教体局普教科“邹城市2019-2020学年度学生情况统计表”;组织高二高三学生核对信息,准备2019年冬季学业水平考试报名。

政教处:高一、高二“十八字学风建设”的观摩活动结束,政教处全程参加;根据卫生城市创建标准,积极做好“全国卫生城市”暗访迎验工作。

党政办:统计整理教职工出入境信息,收集并上报护照、出境卡;加强教育宣传工作,编印校务信息[2019]17期,济宁教育网2篇,东方圣城网3篇;更换校园显示屏内容;协调有关部门做好学校各方面信息收集、整理、汇总、上报工作;做好迎接市教育工委关于主题教育工作开展的情况检查的具体工作;收集并整理各支部主题党日活动开展情况材料;做好学校有关工作的综合协调和处理。

教科室:收集暑假集训材料,出一期报纸和杂志;收集高峰论坛材料,出专刊一期;组织儒风文学社招新,做好宣传;开展学年初学生心理健康调查;收集教师节表彰有关信息。

总务处:水、电、校舍巡查维修;做好餐厅食堂食品卫生安全工作;绿化苗木修剪、浇水、施肥;做好校舍安全检查工作。

北校区政教处:利用广播召开全体学生会,总结9月份工作,指导10月份工作;确定十月份为“持续发力,久久为功,挑战极限,冲刺期中”活动月,克服倦怠,力求期中大捷;着力打造“课间十分钟安静教室”,避免教室内大声喧哗等非学习因素,让教室成为学习圣地。

北校区总务处:做好假期间高三月考的有关后勤服务工作;配合热力公司做好加水试压和暖气实施设备的维修工作;对校舍和教学设施进行维护和维修工作。

孟子湖校区政教处:继续加强学习纪律、自习纪律检查,加强宿舍管理工作,加强内务及午、晚休管理,使全体学生尽快养成良好的生活作息及学习习惯;核实高一各班人员信息及高二重新分班以及高三班主任更换后的人员信息,对高二新分配宿舍信息重新统计,同时加强宿舍出入及就寝情况统计,掌握所有学生动态;加强各区域保洁人员管理,提升保洁标准,特别对新启用宿舍及教学区域公共卫生进行彻底整理。

孟子湖校区总务处:做好水、电、物品的发放、巡查,发现问题及时处理;整理维护弱电线路,保障正常的教育教学秩序;伙管室负责督促落实餐厅和超市的具体管理;组织召开教师提高餐厅服务水平征求意见会,并督促餐厅不折不扣落实;加大餐厅监管力度,高质量的服务于师生;绿化的维护补栽。做好补栽苗木的移植,更换,按时节有序更换,督促普浇水。

各 中 心工 作

人文中心:按照学校要求,搞好国庆期间的值班和维稳工作;收集、整理建国70年来我国取得的重大成就,形成文字材料配图片,为立德树人教育积累素材。

网管中心:做好南北校区餐厅电视安装工作;做好学校闭路电视系统的调试工作;做好数字化实验室学生实验的准备工作;做好北校眼保健操系统的调试工作。

奥赛中心:加强研究竞赛与高考的联系,争取双赢;高二竞赛辅导要有针对性。

招飞中心:按普通班,实验班,及其他层次,召开符合飞行员条件的班级学生会议,把成绩优秀,眼睛不近视的学生动员好,争取更多的优秀学生报名参加空军;落实济宁及邹城两级招办精神,对接三年级4级部3位班主任,做好符合条件学生动员工作;解答学生和家长的咨询,讲清楚空军的发展,未来前途及对学生个人的成长,对家庭的意义。                                                                                                           

艺体中心:邹城市第四届“市长杯”校园足球联赛定于1013日至28日举行,我校将组建男、女足球队参加比赛;原定于下周进行的田径运动会因为有其他考试,学校决定推迟。

新高考研究中心:数学、物理、生物、历史四科召开学科组研究成果汇报会议;参加济南教研会。                      

【经验推广之一:部门管理经验】          

高一、二级部:如何处理青少年学生的不良情绪

最新研究成果表明,青少年的认知发展与情绪发展并不同步。认知发展与年龄呈线性关系,认知发展随年龄增大而逐渐成熟,在青少年晚期达到巅峰;情绪发展则与年龄呈倒U形关系,即随着年龄增大先增长后衰减,在青少年中期达到巅峰。李大伟的研究还证实:一方面,负责情绪加工的神经网络的活动在青少年中期达到巅峰,而另一方面,负责控制功能的神经网络在这一阶段并未发展成熟,无法充分控制情绪。“所以说,青少年自控力弱是正常的,但随着年龄的增长,他们的控制功能会逐渐提高。这是因为控制功能的发展落后于情绪的发展。”但在青少年后期,这种现象应该逐渐减弱至消失。我们了解了这种情况在处理学生问题时就要保持冷静的头脑,自己要控制好情绪,不要呛学生的茬;等他冷静下来再进行批评教育,这样不会激发矛盾,也有利于问题的解决。

高二、一级部:融入式”贯彻12字发展之路   

假期间我校12字发展之路研讨会召开后,本级部认真解读12字精神,并在不同岗位、不同层次上开展实践。按照学校统一安排,109日,高二一级部召开了“邹城一中12字发展之路主题党日活动高二一级部第六周周三论坛”。本次会议旨在引导老师们结合具体工作,对我校12字精神再研讨,让12字精神真正走进所有办公室,让12字之种在所有教职工心田开花结果。本次会议由王子恒主任主持,各备课组长结合开学以来的具体工作交流了落实12字发展之路的做法、体会和下一步的打算,求真务实,效果明显。随后,谢校长结合结合开学以来本级部的总体情况和具体工作,深度分析了‘12字’发展之路的重要性,并对下一步工作提出了指导性意见。下一步,我们要继续深入学习12字发展之路,让它成为我们教育教学事业的启明灯,指引我们的进步,照耀我们的前路。

高三、三级部: 莘莘学子唱响爱国赞歌

十一期间,我校高三三级部莘莘学子以一首《我和我的祖国》唱响了新时代万千学子的心声,在短短的一天内霸屏老师们的朋友圈,嘹亮的歌声、满满的赤诚和真心的祝福是他们献给祖国70华诞的珍贵礼物。《我和我的祖国》邹城一中版历经多次设计、彩排,全程采用无人机拍摄,后期采用Premiere等软件制作,气场强大又不失细腻,画风清新又饱含深情,充分展示出了一中学子心怀祖国、昂扬向上的精神风貌,同时老师们以高标准的工作姿态严谨教学、教导学生,展示了邹城一中教师爱生如玉、爱岗敬业的良好风范。

北校区政教处:十月份为“持续发力,久久为功,

超越自我,冲刺期中”活动月

1.科学合理地指定备考计划,备考计划要具有可操作性,计划要具体到每个学科、每一天,做到必须完成,级部或者班级可以统一设计计划书;2.班级内动员学生开展“期中考试擂台赛”,可以采用两种形式,一种形式为两人对擂,每个人都找一个对手;第二种形式为攻擂制,一人为擂主,多人攻擂。期中考试后,要利用班会时间对这一互动进行总结。3.期中考试后评选优胜班级和班级之星(优秀之星、进步之星、勤奋之星、守纪之星等),对获胜班级和个人进行公开表彰。

经验推广之二:备课组教改经验】

高一、一级部化学组充分利用集体备课进行研讨定下教学的内容、难度、课后习题的分层选取:化学组由于年经教师较多,在教学把握上经验不足,所以我们就充分利用集体备课进行研讨定下教学的内容、难度、课后习题的分层选取等。在集体备课中年轻教师敢担重担,无论是否为主备人都认真的研读教材,大量收集相关资料,主备人提前一周完成课件的设计、习题的选取,并利用组内的微信群共享给组内教师,我们在集体备课时再根据自己对本段内容的理解进行共同讨论课件哪里需要修改,习题的难度、题量、分层是否合理等。为了提高学生的课堂效率,做到课堂有效,我们组内的教师提出了充分利用课堂学案的方法,课堂学案的设计类似于学生的课堂笔记,有本节课的重点内容,本节课的探究思考问题等,同时要求学生在本节课结束后及时上交课堂学案,这样就起到了督促学生上课精力集中的作用。虽然现在我们的课堂学案设计和集体备课还没有达到学校要求的高度,但是我们会在以后的教学中继续坚持和完善,利用集体备课让年轻教师快速成长,早日成为教坛新秀;利用课堂学案提高学生的上课效率,向高效课堂靠近。(备课组长:童峰)

高一、二级部语文组以写促读重积累、厚积薄发著华章:文章本天成,妙手偶得之。一篇好的文章,总能给人以精神的愉悦和思想的启迪,如能将好的文章及时摘抄下来,阅读感受及时抒写下来,日积月累,定能形成自己的写作材料储备库,练就生花妙笔。我们组在开学之初就拟定了“以写促读,读写并重,进一步提升学生阅读与写作能力”的学期目标。而以读书笔记的方式指导学生阅读,是一种行之有效的方法。写读书笔记能够促使学生细致地进行阅读,而细致地阅读又能促进思维品质的养成,提升写作能力。为此,我们专门设计了精美的读写笔记本,专本专用,以促进学生更好地提升阅读能力和写作水平。读写笔记以“我手写我心,抒写最美的青春记忆”为主题,分为摘抄/随笔、赏析和每日名言积累三个部分,便于学生每天积累、及时摘抄、赏析品鉴,抒写自己独特的感悟,养成边读书、边思考、边做笔记的好习惯。另外,我们还将定期举行读书笔记交流展示活动,以促进学生相互学习,共同进步。(备课组长:刘雷 李洁)                                     

高一、三级部物理组针对问题找方法:一、学生考试情况:有的是粗心、不仔细,理解错题目意思。这关键是学生的技巧没有掌握。有的同学还没有养成良好的学习习惯,还需要今后对个别学生加强教育。学生的计算题是本次考试失分点最严重的问题,从以上问题可以看出部分学生对知识掌握还不够扎实,对问题的理解、分析能力还有待提高。二、改进措施及计划:①.重视基础知识和基本能力的教学。②.重视物理过程与方法的教学。③.重视阅读审题能力的培养。④.进一步重视物理知识与实际的联系。⑤.进一步重视纠错和补缺补漏。(备课组长:孙兆义)

高二、一级部化学组高二伊始的新做法:1、深化集体备课、推进高效课堂:在高二化学教学班减少,课时减少的前提下,化学组采取“一日一小备,一周一大备”的集体备课方式,除了级部规定的每周备课时间,化学组每天全员在没有课的时间,再讨论近两日的教案、题案,细化到每一个问题的设置,每一个题型的解题方法,大大提升了教学效果,丰富了青年教师的教学经验,推动了青年教师的成长。另外,高二本年度继续克服种种困难,开展学生实验,把化学课堂开展成为探究式课堂、实践式课堂、参与式课堂,让学生在感性和理性的感知间不断增长化学知识。2、多总结知识点,放手学生自己总结,让学生自己构建知识体系:高二化学知识程度加深,理解性知识增多,教学进度快,学生易遗忘或应用不灵活,利用课上或课下,引导学生自己动脑总结知识,并构建知识体系,可以有效提升学生对知识的理解,加深记忆。(备课组长:孟庆华)

高二、二级部生物组以饱满的工作热情,投入到教学工作中:我们全体生物教师,国庆前后,以饱满的工作热情,昂扬的战斗精神,投入到教学工作中。国庆放假期间,给学生布置了适量的假期作业。作业形式多样,有书面作业和口头作业,有预习,有复习。帮助学生度过了一个有意义的假期。假期结束后,一方面,针对学生月考中出现的问题,精心准备了错题再练,巩固原有知识;另一方面,紧锣密鼓地进行了新课的学习,以保证按时完成教学进度。同时,适时开展了期中考试动员,发动学生以饱满的激情迎接期中考试。还参加了学校组织的“两个主题年”工作现场推进活动,和其他学科组相互学习,交流合作,取长补短,紧密结合学校“12字”发展之路学习活动,共同谋一中的发展大局。  (备课组长:付连柏)

高二、三级部物理组调动学生学习积极性、提高教学效率:我们根据教研室下达的教学进度要求和学校的工作安排制定了切合实际的教学计划,另外选学物理的学生基础差别较大,我们在教学中采取“低起点,低难度,注重基础,逐步到位”的主导思想,注意充分调动学生的积极性,关注学生学习过程,加强学习方法指导。教学中注意降低难度,夯实基础,注重学生能力培养。学案和练习的编写与二级部密切合作,我们组的五位老师更是团结协作,互相帮助,圆满完成本学期的教学任务。教学中针对学生的的基础和学习能力安排不同的的练习、作业,收到了良好的教学效果,对优秀学生夯实基础的同时,适当进行教学拓展和加深,注意学生分析解决问题能力的培养;对基础薄弱的同学注重基础知识的学习和基本方法的训练。精编学案、题案,对偏题、过难的题坚决删除,特别是新授课阶段,例题和练习要紧扣本节知识点,力争把基础知识巩固好,让学生掌握基本的解题方法,训练基本的解题技能。每章结束复习是再适当提高难度,培养学生的思维能力,拓展解题思路,培养创新能力。努力抓好落实,对学生的学案、作业练习及时督促完成并进行全批全改,统计学生出现的问题,并进行归类,分析学生对知识掌握的薄弱点,在讲解时重点讲解并在以后的练习中予以加强。(备课组长:卢海晓)

高三、一级部数学组分析月考成绩,提出改进措施:月考存在的主要问题有:1.细节处理不到位。部分学生计算马虎,忽视检验,填错位置,导致失分严重。2.解题过程规范性需进一步加强。大题缺少某些必要步骤,导致不得全分。3.公式记忆不清晰。对于三角形面积公式、数列求和公式等常考公式出现了混用、错用等现象。4.知识点遗忘现象较为严重,近期强调过的易错点,正答率依旧不高。5.解题能力尤其计算能力有待提高,一题多解、灵活解题能力需进一步提升。针对上述问题,我们提出以下改进措施:1.要求学生写错因分析,用好错题本,强调细节决定成败。2.强化大题规范解题的练习,展示规范卷,平时练习标注得分点。3.利用好学习小组,及时了解学生对于知识点的理解记忆情况。4.对已复习的章节进行专题练习,查缺补漏,备战期中考试。5.加强学生计算能力的强化练习,注重讲解计算方法、技巧,渗透常用数学思想。(备课组长:李娜 唐现会 )

高三、二级部生物组积极筹措,静待花开——期中备考:(一)抓好复习的六个关键环节。一“读”,预习课本,发现问题。二“讲”按知识体系梳理知识,形成网络,提炼生物思想和方法。理清基本题型,讲清解题方法。三“练”精选习题,通过训练掌握知识,形成技能,强调控制数量,讲求质量,不必陈题,特别是经典题。四“测”进行单元检测,查漏补缺,五“评”全批全改统计问题,课堂讲评。六“补”及时纠错,矫正练习,二次过关,提高复习的实际效果。(二)加强能力的训练,1、解题能力训练主要是进行各种题型训练。如单选题、图表题,曲线题,材料题,计算题,试验题等。2、思维训练主要是进行变式题训练和一题多解训练。3、应试能力训练。通过多做几套模拟训练题,提升学生的心里素质和应试能力技巧。(备课组长:刘岩)

高三、三级部生物组用心、倾心、真心:2020届高考,以2017年教学指导意见为依据,认真研究课程标准,实现立德树人,用心研究高考,倾心备战每一次考试,做好常规工作的落实:1.加强集体备课,依据课程标准,研究高考知识点考查频次及考查方式,确定每节课重点难点;精心细化到每一节课;2.以新高考为依据,提炼考查题型要点;总结归纳解题思路,答题模板;3.月考成绩分析,对照目标找差距,抓好每一个边缘生,及时交流4.备战期中考试,将学生做过的题目及时整理,答满分卷,同时编制基础知识通关自检表,夯实学生遗漏知识点,引导学生制作单元思维导图5.精选习题,注重培养思考钻研的能力,提高综合解题能力。夯实基础,培养学生运用知识的能力以及创造性解决问题的能力。归纳综合,做到举一反三,触类旁通。遇到疑难,多让学生发表己见,培养独创精神,鼓励求异思维。(备课组长:张梅)

【经验推广之三:班级建设经验】

高一、一级部5班做好班级学习上的常规管理:1、自习课纪律有反复趋势,必须借用班干部和学生会力量,抓实自习课纪律。2、抓好早读前10分钟,让学生自习背诵知识。3、抓好课前3分钟,让学生课前好好背诵知识点,以背诵的状态等待教师进入。4、巩固上周谈话成果,找学生进行二次谈话。5、成立相关学习小组,小组的目的是背诵一切,包括背诵经典例题。6、班会做好动员工作,距离期中考试还有三周,必须全部精力靠上。(班主任:刘魁元)

高一、二级部19班学风建设常抓不懈:开学以来,我班以18字学风建设要求为切入点,努力建立学风建设的长效机制,多层次、多方面、多途径地推进18字学凤建设,基本做到了部署到位检查到位、责任到位、整改到位。班级文化建设采用级部宏观引导,班级自主设计的原则,以班级后黑板和墙外文化专为阵地,融“人人参与学习擂台赛”“我为班级做贡献”“争当班级小明星”等活动在内,分为班级风采、班级格言、班主任寄语、班级团队等板块,既有统一设计,又彰显班级特色。 (班主任:曹军)

高一、三级部42班重视月考分析,做好期中动员:1.重视月考,剖析问题。月考是进入高中后的第一次大考,学生重视,同时也暴露出一些问题:学习态度、学习动力、学习目标等。2.提前做好期中动员,让学生有目标、有信心地投入学习。3.针对问题制定相对举措:1)每位同学写出一份月考分析,不少于800字;2)制定期中考试目标,根据目标完成情况确定期中考试奖励名单;3)约谈个别学生,针对突出问题,指导相应的解决方法;4)召开班会,进行相应的学法指导,引导学生完成预习、上课、复习、巩固等学习环节。(班主任:白祥文)

高二、一级部5班严格要求抓常规:1)经常与各学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作;组织教师、学生讲授各科学习方法;课上要动手,一定要记笔记,以避免课上走神,同时也有利于平常翻阅笔记,有利于学习;课前预习,带着问题听课,课后及时复习,加深理解和记忆,以免遗忘;作业独立完成,以查漏补缺。对于数学方面,有些同学有些犯小迷糊,针对此情况,我有时会让部分学生到办公室来做数学作业,做完之后面批面改,给其讲解,使其及时了解自己出现的问题,并针对错误的问题再找个类似的问题让其练习、巩固。对于重点难点放慢教学速度,多次重复强调、讲解,以使学生理解、会做。(2)组织成立学习小组,四人一组,组长帮助组员、检查组员的学习状况,互帮互助,比、学、赶、帮、超,使每一个学生都得到提高,要使优秀的学生再上一个台阶,同时也要尽量转变差生的学习态度,努力提高他们的学习成绩,做好后进生的转化工作。(3)利用班会开展学习方法交流,优秀的学生介绍学习经验,以使大家进行参照,结合自身情况,制定适合自己的学习方法,共同进步。(班主任:王晓婷)

高二、二级部22班班级文化建设的内容和做法: 1)构建良好的人际关系。班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系和学生与学生之间的关系。良好的人际关系有助于促进教师与学生之间、学生与学生之间的密切交流和合作,有助于更好地发挥班级整体效应。(2)培养健康的班集体舆论。首先,要培养学生正确的认识。学生如果没有正确的认识,是不可能有健康舆论的。其次,要正确把握集体舆论,善于启发引导,以确保班集体舆论朝着积极、健康的方向发展。第三,要善于利用舆论工具,充分发挥它们的作用。(3)培育优良的班风。优良班风像熔炉一样,对全班学生起着熏陶、感染的作用。任何优良风气的形成,都不是一朝一夕的事情,需要一个漫长的培育过程,而且往往不会一帆风顺。(班主任:金辉)

高二、三级部39班奋力拼搏 积极进取:建立一只班干部工作团队,充分调动班干部的积极性,指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。积极探索素质教育的新途径,配合任课老师,激发学习兴趣,培养竞争意识,有"你追我赶"的比学风格,提高整体水平,使我班班风正,学风浓。帮助学生做好从高一到高二的过度。其次引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。积极贯彻落实学校布置的各项常规工作,做到德育工作长抓不懈。(班主任:卢海晓)

高三、一级部8班全力以赴备战期中考试:一、营造班级备考氛围,加强班级学风建设。①要求学生每天早上6:15,中午14:00到教室,并且强调入室即静,坐下即学②黑板上板书期中考试倒计时“奋斗n天,不留遗憾”,值日班长板书自己的座右铭③大课间以及午自习时间备战口号“苦心人,天不负,卧薪尝胆,天道必酬勤”。二、周一班会:分析10月份月考成绩,明确每一学科的年级最高分,让学生意识到提升的空间还很大,不可浮躁。指导复习方法和策略,提高时间的利用效率,向效率要成绩。进行励志教育,激情教育。三、针对月考成绩,近期表现,利用晚自习与学生交流,多鼓励,化压力为动力,依据有效命中人数,针对性提升。四、落实就是水平。上课氛围,睡觉问题,针对早上和下午第一节课。课间休息教室保持安静,晚自习第一节第二节不允许出教室问题或者上洗手间,保持绝对安静,值日班长做好作业上交情况记录,严禁抄袭作业,晨读后严抓。五、宿舍内务。继续保持,不可有松懈现象,尤其是生活、精神方面的表现。(班主任:谢震)

高三、二级部18班继续围绕精细管理展开班级工作:1、精确分析月考成绩。针对目标完成情况,对个别同学进行谈话。重点分析学生失分的原因,指出不好的学习习惯,明确薄弱环节,让学生有针对性的进行调整。及时和各科老师交流学生情况,查看作业完成上交情况,倾听老师们对班级工作的建议。2、继续推行“作业考试化”制度。针对每科作业,安排专人负责制定作业计划,写到黑板上,用红色粉笔标注出作业用时、作业完成时间,统一做,统一收,和考试一样具有严格的时间限制。由于不断地强调,越来越多的学生开始重视这一制度,作业完成,留下充足的复习时间。3、边缘生承诺宣诺活动继续开展。边缘生确定自己的目标名次、承诺事项,午宣午讲时大声将自己的理想大学喊出来。这对于营造班级学习氛围,激励边缘生具有很好的作用。4、班级卫生实行个人负责制。每个学生负责自己方圆半米左右的卫生,谁的区域有垃圾谁就负责弄干净。班级安排专人检查,班主任随时检查。5、反复提倡学生上第四节晚自习。目前上第四节的学生已经稳定在18人左右,还有待努力,继续建议学生上第四节自习,让学生明白在校学习的效率问题。   (班主任:李夫立)

高三、三级部37班做好期中考试动员,塑造良好班风学风: 利用本周班会,提炼女排精神,绝杀慕尼黑精神等,归纳概括出我们37班的高考精神,要能吃苦,还要有耐性,这就是37班的高考精神。临近期中考试,针对月考中暴露出的问题,一一明确。明确高考不仅是成绩的竞争,更是意志力的竞争,正如同学们所说,乾坤未定,你我皆是黑马。借此进行期中考试动员,提高其拼搏意识,竞争精神,力求创建一个零违纪、班风正、学风浓、积极向上、班级凝聚力更强的班级,坚决不让一个孩子掉队。主要措施如下:1、及时约谈并多次约谈问题、后进生,让他们体会到师爱,继而激发其拼搏意识,守纪意识;针对班级优秀生、边缘生发挥不理想的现状,及时跟进、督促。2、继续抓好班级常规,几个关键时间点(6:2514:1018:35)及时跟进、迟到、早退、自习课纪律、班级卫生、提高午宣午讲的质量、提高课间操的质量。3、抓好晨读,鼓励学生提前10分钟到教室进行晨读,背诵各科知识点;6:50开始进行站立式晨读,端起书本与视线平齐,大声朗读。4、抓好课间操快、静、齐、读,充分发挥多功能课间操的作用,增强班级凝聚力,增强斗志。5、及时更新班级文化,凸显班级特色,结合月考和期中考试,与学生们一道制定大学的目标计划。6、抓好自习纪律,落实好不学习就是严重违纪。做到零抬头、静悄悄。7、借助月考的东风,继续开展多项活动增强班级凝聚力,想方设法提高学生们的学习效率,全力冲刺期中考试,力争在期中考试当中取得更优异的成绩。(班主任:王庆兰)

 

(此件报送市教育局有关领导和主要科室;发送学校党政领导办公扩大会议成员及有关负责同志;发送学科委主任、班主任、备课组长;在邹城一中校园网通报)

邹城一中党政办公室

20191016


责任编辑:zhangjj

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