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第11周部门重点工作推进情况通报
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2019年11月20日 | 浏览173 次] 字体:[ ]

邹一中通字[2019]27   总第207

级 部 工 作

高一、一级部:分别召开学生期中考试总结表彰大会、全体教师成绩分析会,及时总结学生学习和教师教学中存在的问题,制定下一步切实可行的措施,争取取得更大的进步;进一步加强学生常规管理,加强学生学法指导,做好学生习惯养成教育,为学生成绩的可持续提升提供有力保障;针对教学常规检查发现的问题,制定督促改进的措施,进一步落实好“三案一体”教学模式相关要求,促进教师业务能力提升。

高一、二级部:期中考试总结,逐个落实“六会三写”;各类总结表彰上墙,期中优秀学生、进步学生上墙张榜,树立榜样激发正能量,激励更多的学生退而结网。

高一、三级部:分析期中找不足,明确问题再落实:1、对照标杆找差距,高点定位再起航。充分利用期中考试大数据,横纵分析找问题,实事求是看优势,毫不避讳找不足,落实极致永追求。2、抓两头促中间。对优秀学生及时肯定和表扬,扬起风帆在续航。对边缘同学做思想,减少闲事努力学。3、发扬极致做事精神,践行快乐学习。成才先成人,严格规范学生日常行为,培养良好学习行为习惯,让良好习惯成为自然,让习惯引领学习。

高二、一级部:做好期中各项总结工作,班主任牵头召开班级协调会,备课组长牵头召开学情分析会,重点分析期中考试成绩,既要找优势,也要找差距;结合期中考试情况,动员冬季学业水平考试;开展励志班歌比赛活动,唤醒下半学期学习激情,推起学习高潮。

高二、二级部:做好期中考试的总结分析工作,落实好“六会三写”;班级召开期中考试总结、表彰主题班会,总结经验教训,大力表彰鼓励优秀和进步学生,进一步增强班级凝聚力;结合期中考试各备课组积极进行反思总结,就教法和学法上要有具体的改进办法,级部深入每一个备课组参加集体备课。      

高二、三级部:从不同层面进行期中考试总结,总结内容可从进入高二以来的态度、学习过程、学习方法等的得与失,借助期中考试掀起新的学习高潮;运动会总结;班主任认真筹备家长会。

高三、一级部:组织召开班主任经验交流会和备课组长经验交流会;针对一轮复习进行学期教情调研。

高三、二级部:安排好高三高考报名现场确认工作,确保有序顺利进行;继续跟踪边缘生考后总结及促进措施的落实,加大管理的力度;重点抓好课间操、午宣午讲等常规工作,提高标准,再上台阶;加强对班级环境卫生的管理检查,做好传染性疾病的预防。

高三、三级部:继续落实好班级周工作清单,进行一周工作的规划和安排,理清工作思路、及时发现问题,采取针对性措施解决问题;要求各班及时完善教室外面班级文化,整治教室环境,为学生创造积极良好的学习氛围;迎接月底山东省模拟高考动员活动,做好学生学习动员工作,增强学生学习意识,提高学生自律能力,掀起学习新高潮。

处 室 工 作

教导处:印发教学常规检查、教师专业写实簿使用情况检查结果表彰通报;印发学生评教、学情调查结果通报;迎接济宁教科院高中教学视导,准备材料,安排视导课,安排座谈地点;期中考试总结;上报下学期教材教辅订数;核对2019级学籍信息。

政教处:做好学生家长会期间机动车辆停放、校门口交通管理的预案,防止开会期间出现门口拥堵的现象,特别是门口乱发私人广告的管理,物业安排专人值班,随时清理校园产生的垃圾;保卫科值班人员做到从严警容警纪,严格管理门口人员出入又要做到热情执法,随时调配校园机动车的停放。物业随时清扫校园的垃圾,保持校园卫生整洁;政教处到级部检查《学生自主争先创优手册》,检查结果在全校通报;工会、卫生室负责安排、通知各级部、部门教职工体检时间及体检结果的反馈。

党政办:整理印发第10周部门周重点工作通报;进一步做好教育宣传工作,济宁教育网2篇,东方圣城网3篇,邹城教育网1篇,新邹城2篇等;整理迎接济宁市教育教学视导汇报材料,做好济宁市教育教学专家团视导有关辅助服务工作;整理印发邹一中党字[2019]17号文,做好校级班子成员主题教育有关材料收集上报工作;上报《公职人员在企业兼职规范清理工作》报告材料;做好“双报到”等有关材料收集整理工作;印发邹一中督字[2019]6号文,印发邹一中函字[2019]26号文《秋季田径运动会表彰通报》;做好学校有关工作的综合协调和处理。

教科室:收集外出考察材料;整理基础教育改革项目材料,迎接开题;收集近期信息,出报纸一期;开展学年初学生心理健康调查。筹备建档。

总务处:水、电、校舍巡查维修;做好餐厅食堂食品卫生安全工作;绿化苗木修剪、浇水、施肥;做好校舍安全检查工作。

北校区政教处:做好济宁市教育教学视导的各项服务工作,包括外围的安全工作、卫生工作等;针对季节特点,加大对物业保洁的管理力度,确保及时清扫落叶,保证校园的整洁卫生;进一步加强安全教育,特别是运动安全,要求学生做好运动前的热身活动,力争避免运动伤害。

北校区总务处:继续做好高三学生高考报名的确认服务工作;本周热力供暖,继续对校舍和教学设施进行维护和维修工作。

孟子湖校区政教处:开展争创优秀科室活动,规范科室管理,提高办公效能,创造一个和谐、明快、舒适的工作环境, 并进行一次预查;根据教学试导听课时间安排,调整教师班车时间;加强节约型校园建设工作,定期及不定期抽查教室、宿舍及各办公室亮灯情况及空调使用情况,并将检查结果及时通报,并严格跟进整改情况,将节约型校园建设工作落到实处。

孟子湖校区总务处:做好水、电的安全正常使用,并做好巡查及记录,根据轻重缓急做好维修和维护;加大巡查力度,保障东西两路排污泵的正常运行;积极协调各施工单位完善售后服务,和应急预案的处理。

各 中 心工 作

人文中心:继续做好省文明校园的创建工作,收集有关资料和图片,对照标准,形成档案资料,高质量完成所承担的任务;收集整理全国园林城市验收的有关资料、图片,并汇总存档,上报市创城办。

网管中心:做好济宁市教育局视导的有关工作;做好年级家长会的有关配合工作;做好天桥led屏的升级工作;做好教室网络疑难线路的排查维修工作。

奥赛中心:根据济宁市教科院的安排,结合我校的实际情况,合理安排我校的竞赛。

招飞中心:汇总初检合格学生信息,结合期中考试文化课成绩,准备去济南复选工作;指导合格学生,注意保护视力,远离手机电脑等电子产品,注意饮食健康;解答学生和家长对参加空军的咨询,讲清楚空军的发展,未来前途及对学生个人的成长,对家庭的意义;依据上级招办精神,准备民航宣传和动员,打印招生简章,解答学生和家长的咨询。                                                                                                                  

艺体中心:艺体专业老师要密切关注特长生的期中考试情况,并对考试成绩较差的同学制定专门的方案,让他们调节好学习与训练的关系;根据体育特长生运动会的表现,对每一个同学制定相应的训练计划。

新高考研究中心:语文、英语、化学、地理、政治五科召开学科组研究成果汇报会议;汇总各科《2019年高考新变化及2020年高考应对策略研究》报告上交教科室。 

【经验推广之一:部门管理经验】          

高二、一级部:放歌美丽校园,唱响家国情怀

级隐性文化建设质量和凝聚力,提高学生的团结协作精神和综合素质,1115日,高二一级部“学习强国,有你有我”主题合唱比赛成功举行。活动伊始,孟子湖校区刘校长即兴致辞。他通过北斗导航等几件具体事例的分析,引导同学们热爱祖国,“学习强国”。随后,16个班集体按照抽签顺序先后登场演唱。整齐的队形,统一的服装,展现出一中学子良好的精神风貌。《我爱你中国》《渴望光荣》等爱国、励志歌曲回荡在孟子湖校园。多数班主任、任课教师亲自披挂上阵,融入学生团队,师生共同把嘹亮的歌声献给山河壮美的祖国,献给亲如一家的班级,用赤子般的真诚和尊敬,向祖国献礼,向班级致敬!最后,在王皓月老师的指挥下,全体师生肃然起立,在鲜艳的五星红旗下高唱中华人民共和国国歌,把整场活动推向了高潮。参与就有收获,经历就是财富。同学们在本次主题合唱比赛活动中收获的不止是奖项,更重要的是家国情怀、团队意识、奋斗精神!本届活动体现出的学生昂扬的士气、必胜的斗志和精气神,也将进一步推动我校学风建设、班级建设向纵深处发展!

高二、二级部:针对问题,积极总结反思、进行整改落实

1、强化基础知识的训练,加强对学生基础知识掌握情况的检查。编制针对性的习题,将基础知识渗透其中,反复训练。2、严格定时定量练习的要求,采用增加面批、严格批改的形式,训练学生的答题速度及答题规范。3、在学生中开展“满分试卷”、“样板作业”活动,规范学生的解题步骤、卷面规划及书写等问题。4、在学生中开展自评作业、互评作业活动,让学生主动意识到自身存在的问题。5、精编习题,精心批改,精心讲评,努力提高课堂效率,课堂上留给学生更多的自我展示、自主探究、深入思考的时间。6、提倡学生学会及时总结、反思,并将重点、难点消化落实在平时;指导学生学会整理、学会纠错;提倡学生建立总结本、错题本等。

北校区政教处:激励同学做守纪律、高素养、有文化、会生活的学生

1.做一个守纪律的人:培养自律精神、执行能力,不迟到、带校徽、骑车下车、停车落锁、男女文明交往、不骑电摩上学、不带手机入校、不抽烟、自习课不说话、上课认真听讲……2.做一个高素养的人:眼里有星光、笑里又坦荡、胸中有丘壑、手中有力量、肩上有担当,待人彬彬有礼,见到师长微笑招呼,有家国情怀,有国际视野,有领袖气质,有恬静内心……3.做一个有文化的人:会欣赏这个美好的世界,用大自然的美好洗涤自己的内心;有理性思考和判断,遇到事情不冲动,能辩证分析问题的两个方面;对未知的东西善于探究,能在不断的新发现中实现自身的价值,为社会和人类做贡献。4.做一个会生活的人:珍爱生命,尽力活的精彩,能力实现自身的价值,对社会有用,对国家有用,对家庭有用,对周边的每一个人认识的人有用,让人们因为你的存在而更加幸福。健全自己的人格,不极端、不暴躁、不抱怨、不尖刻、不消极,时刻做一个正能量的人、微笑的人、善良的人。

经验推广之二:备课组教改经验】

高一、一级部数学组从常规方面总结期中考试:首先要熟悉自己任教的学科,并积累大量的经验。然后利用这些经验去帮助学生构建知识体系并获得解题能力。但往往会出现这样的情况:把许多自认为很好的经验、方法传授给学生,学生仍掌握不好。这里有一个问题值得我们注意,我们把经验、方法讲给学生听了,不等于学生就获得了这个经验、方法,我们必须要有及时的、有针对性的练习去进行巩固,才能转化为学生自己的东西,要把作业、知识点落到实处。另外,人都有懒惰的天性,要想大部分学生都掌握较好,还得在课堂上、作业上严格要求他们,并严防学生不做作业或假做作业。实际上许多高一学生在克服了知识障碍、能力障碍、行为障碍之后,在高二、高三年级便会进入良性循环;反之,一旦形成恶性循环,学生便会自暴自弃,而且师生关系恶化。而在这个克服的过程中,教师的严格要求往往起着很重要的作用。  (备课组长:张扬孙善东)

高一、二级部语文组明确重点、规范答题:明晰考试重点与类型,制定详实可行的考前复习计划,以课本为基础抓好默写,精选模拟练习,精讲精练,注重能力提升。考试之前,将复习的重点与考试的类型明确告诉学生,让学生明了考试内容,知晓考试类型,明确备考方向。制定详细的考前复习计划、周复习计划和每天的复习计划,根据学情及时调整,提升复习效果。利用晨读、默写讲义、课堂检测巩固背诵默写。精选典型试题,利用模拟测试训练学生的审题能力、快速规范答题能力。精讲典型错题,注重规范引导,必考易错题型反复练习,提升学生做题能力。让学生做到熟悉考试题型,明确规范答题步骤,考试从容应对,发挥出最佳水平。 (备课组长:刘雷 李洁)                                

高一、三级部地理组精准分析期中考试成绩:一、总结前段时间的优秀做法,制定下一步的工作计划:1、老师们工作态度认真,作风严谨,组内和谐,充满正能量。李现军主任工作带头引领,办公室内认真备课,制作课件,与新课的内容与时俱进。批改作业认真,有点评,有鼓励,把作业落实到实处。2、期中考试前期准备充分。首先落实知识点,把所有知识点以知识清单的形式印发给学生,有问题,有答案,重点突出,方便学生落实。其次精选试题,根据知识点选定试题,即练习了知识,又培养了做题的能力。二、期中考试成绩分析:1地理成绩与总成绩而言为优势学科。2成绩横向对照,各段都有明显优势,很多段有五、六十人的优势。3成绩纵向对比有较大进步,几乎所有班级都有进步,像41班、49班基本每段都有进步。 (备课组长: 刘秋丽)

高二、一级部语文组更科学地评价学生在课堂上的表现:我们常常探讨为何课堂气氛寂静沉闷,细细分析,课堂教学中,学生沉默不外乎两种情况:他们或无能为力,默默等待;或静思默想,寻求答案。面对学生的沉默,我们教者应积极引导学生走出沉默,让课堂在沉默中爆发激情。更重要的是学生回答后我们恰当正确的评价会激励更多的学生参与到课堂交流中来,这样就会形成良性的循环,调动起课堂的气氛。就像省市教研员所说,我们常常给予学生表现性评价,而忽视了过程性和知识性评价,评价的单一性让学生觉得索然寡味,他们已经不会认同教师这种浅层次的与他们进行的心理沟通。与其得到这种幼稚的夸赞不如在自己的精神世界里遨游自在。因此,我们要抓住牛鼻子,更科学地评价学生在课堂上的表现,既有表现性评价,也有过程性和知识性评价。(备课组长:陈长礼)

高二、二级部数学组期中考试后继续坚持低重心教学,提高课堂效率:期中考试学生暴露出以下问题:1、学生平时训练不够,学生的学习习惯及思维能力未得到很好的培养.2、运用知识不灵活和知识没有系统化,特别是审题的解题习惯未得到很好的培养。3、学生对基础知识、基本方法的方面掌握不熟练,运算能力偏差,学生分析问题能力以及解题规范有待提高。在《选修2-1空间向量与立体几何》部分的教学中我们决定做好以下方面:1、在集体备课的基础上,要深入钻研教材,结合学生实际,精心设计教学程序,科学设计作业,并要充分考虑教学中可能遇到的问题,如何应变处理等等。提高课堂教学的有效性。2、注意鼓励学生学习数学的热情,培养学生主动地消化课堂知识,同时引导和加强学生的课下辅导,老师进一步做好指导和辅导工作。3、要求学生重视基础知识,培养学生解题能力,树立学生的信心,激发学生学习的兴趣。4、关注差生,积极补缺补差,设法减少两极分化现象。5、重视学生的计算能力的培养,强调答题的规范训练。                      (备课组长:周长治 唐亚芹)

高二、三级部历史组求新务实抓教学,誓赢高二新挑战:一、认真钻研新课标、新教材。新课程改革既是挑战,又是机遇。我们组老师认真研读新《课程标准》,集体备课时,每个老师都说出自己的想法、体会,共同加深对新课标的理解,同时,我们虽然用的是老教材,但时刻不忘钻研新教材,把新教材新增加内容、新的理念渗透到教学中去。二、尝试新教法。树立学生主体观,积极构建一种民主和谐平等的新型师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥。(备课组长:赵文)

高三、一级部政治组回扣教材,高效训练,查缺补漏,冲刺模考:本月底,山东省将进行模拟考试,我们将采以下措施:1、“回归课本”,回归课本就是要学生自己独立形成知能体系,知识网络。对学生来讲,这是一轮复习结束后知识“内化”的过程,只有这样在考试时知识才能用得上,用得好。2、科学地训练,要关注知识交叉点的训练。知识的交叉点,即知识之间纵向、横向的有机联系,既体现了政治高考的能力立意,又是高考命题的“热点”,而这恰恰是学生平时学习的“弱点”。3、在练习时要注意以下几点:答题要规范,答题过程要层次分明,结构完整。强调答题后的反思常悟,悟出答题逻辑,尤其是一些高考题、新题、难度稍大的题,“多思出悟性,常悟获精华”。         (备课组长:刘东海)

高三、二级部语文组践行高效课堂,积极迎战省联考:1.强化合作,落实集体备课。每周集体研讨活动,确定每月、每周的工作计划,每天的教学任务。保证复习进度,避免前松后紧,确保一轮复习的高效。2.关注高考,重视试题编写质量。精心挑选各地模拟题、创新题,组合套卷,保证套题训练的数量与质量,学生高效训练有保障。3.切磋琢磨,坚持每天一小备。考点复习与训练中遇到的问题,在每天一小备中进行研讨,可以发现精要的讲解和引导,形成更高效的教学设计,确保讲评课高效。4.重视记忆,加强学生背诵检查。印发高考必背古诗文篇目表,背诵任务检查表铁道班级,明确每天,每周,每个阶段背诵任务,学生自查,同学间互查,任课老师加大抽查力度。5.关注边缘生,重视“面见”辅导。课上提问,课下交流,作业面批面改,帮助边缘生克服“懒惰”“动力不足”“目标不明确”问题,认真落实抓边缘生的举措。我们相信,通过师生共同努力,学生成绩一定可以再上一个台阶。       (备课组长:王瑞云 丁孝丽)

高三、三级部语文组严格落实常规工作,着力备战省模拟考:期中考试及其考后反思刚刚落下帷幕,月底省模拟考即将来临,为应对月底省模拟考,本学科组将从以下几方面开展工作:1、积极备考,全方位覆盖各类题型,尽量让学生多接触各类题型,着力培养学生题感,对相关疑难题及易错题,要求老师们要引起重视,精讲细讲,保障学生在模拟考中能够沉着应对各种复杂新题;2、研究学生日常练习中的答题情况,抓住复习重点,让解题规范训练贯穿复习之始终,力争做到复习效益的最大化;3、将学生知识复习和技巧复习相结合,帮助学生重新整理答题模板、固化答题思路,引导学生勤于整理题型,及时总结反思,提高学生审题能力,重塑学生答题规范;4、卓有成效抓学生改错,让学生在改错中查缺补漏,找到自身不足,并帮助学生确立相应的切实有效的补救措施;5、严抓学生规范书写,提生学生卷面,重视学生日常积累,吧学生的书写及积累穿插于学生的日常训练当中,从而形成学生规范答题的习惯。相信,在以上几项工作的有序开展中,学生的语文学习工作必将取得卓有成效的进步,同时学科组也会在月底省模拟考中取得优异成绩。              (备课组长:张厚群)

【经验推广之三:班级建设经验】

高一、一级部11班期中总结: 一.期中考试总结。1.在整体总结的基础上,继续分情况进行个别同学谈话。2.结合期中考试中出现的问题,对组班2个多月以来的班级情况进行总结;对自己的工作效果进行一次系统的反思总结。二.整顿班级纪律。1.借助期中考试的节点,提高学生自主学习的意识和遵守纪律的意识,为学生们的学习创造良好的环境。2.提高宿舍内务水平。近一段时间以来宿舍内务的标准和意识都在下降,而且简单的说服教育没有达到效果,必须要借机会进行一次严肃整顿。(班主任:魏相武)

高一、二级部23班进行考后有针对性的总结:一、对总成绩退步幅度较大的学生谈话系统分析上阶段学习的状态,找到退步的原因,对症下药,帮助学生树立信心,对其进行激励教育,引导学生为下次考出优异成绩做好思想准备。二、让每位同学针对自己的实际情况做出有效的分析,找准自己的优势科目加以发扬,查找弱势瘸腿科目加紧补漏,以促使大家在接下来的学习生活中取得长足进步。树立奋斗目标,找准前进方向。目标引领的重要性不言而喻,每位同学都要找寻适当的目标。三、优化班级文化氛围,发挥文化育人的优势。充分利用班级文化墙、宣传栏、班级文化窗等,宣传积极向上、盈满正能量的内容,让好学生起到模范引领带头作用。                                (班主任:孙方尽)

高一、三级部48班精准分析期中成绩,科学制定后续措施:1、充分利用其中考试大数据,详细分析每个同学的进退以及强势学科和弱势学科,并提醒到每个同学,为后续的学习制定科学合理的学习方法和措施。2、加强两头学生的思想工作,鼓励优秀生,安抚后进生,做好学生的思想工作,特别是极少数有心理问题的同学。正确利用期中考试成绩,为下一步的学习提供良策。3、快乐学习认真做事,营造一种学习是快乐,学习是成长,学习是共同进步的一种美好的事情。认真做事是一种态度,态度决定一切。(班主任:刘冲)

高二、一级部10"情、理、规"班级管理三字诀:班主任工作繁琐,平时除了勤字当头之外,更需要有行之有效的一套方法。“情、理、规”是我们班管理的核心依据。情,掌握情况  重视师生情义,在班级管理的过程中如果不考虑上述两点,教育效果根本就达不到,甚至还会起到反作用。也就是通过情走进学生的心理,以情入理,告诉学生要怎么做。理,通情达理告诉学生道理和方法,指导学生应该怎么做。规,遵规守纪,规范规则,让学生知道哪些不能做,怎么做才规范。         (班主任:王子恒)

高二、二级部27班别开生面的颁奖典礼,激励和鼓舞学生的斗志: 本周恰逢期中考试结束,结束后班级进行了一系列的总结和表彰:张贴各种表扬名单,对退步学生、焦躁学生、沮丧学生进行及时谈话,最能打动学生还是周一进行的期中表彰大会。表彰大会基本按照《国家盛典》颁奖模式,整个流程如下:1、班主任确定好表彰项目(学习优秀奖、单科状元奖、学习进步奖),并确定好发奖序号2、在小答题卡(也可以用红纸,主要是要的红色,主持人拿着的时候显得喜庆)的反面写上序号(便于后边排序)和姓名,然后由获奖学生的好朋友写颁奖词(学生们写的很有意思),大约100字,格式为:她(他)……获得了……奖,他就是我们班的XXX(学生姓名)3、选两个主持人,自己写开篇词4、周一第九节班会课进行颁奖大会,在雄壮的颁奖音乐下,主持人宣布表彰大会开始,每次介绍完该学生特点,读到获奖学生名字和从班主任手中接到奖品的时候,学生都很激动,然后拿着奖品进行录像和照相(有两个同学分别拿手机做这个事情),整个的颁奖过程都以短视频和照片的形式同步传在班级家长微信群里面。本次活动鼓舞了学生斗志,锻炼了学生的能力,也增强了班级的凝聚力,也增强了家长对我们的信任。  (班主任:屈洪)

高二、三级部43班多措并举规范学生行为,引导学生步入学习佳境:班级管理的指导思想:崇“儒”尚“法”行“道”。崇“儒”即强调人文化管理;尚“法”即强调校纪校规的落实;行“道”即尊重个性,注重引导。人文化管理就是对人倾注真挚、炽热的感情,舍得在密切感情方面花本钱、下功夫,以争取人心,更好地发挥学生的积极性。一句祝福的话语,一声亲切的问候,都将使学生终生难忘。为此我在做学生工作的过程中推行赞美制度,充分肯定每个学生的优点。通过赞美,滋润每一个学生的心田;通过赞美,融化了学生的孤苦与矛盾;通过赞美,稳定学生不安蹦跳的心。多一次赞美,学生就多一份定力。其次,做好“收”与“立”的工作。收起学生的成见,树立起对班主任的信任感和依赖性。这要在进行班级管理时,充分体现公平性、民主性和自主性;班里出现问题时,了解和处理过程中的客观性和公正性,尽量不让每个学生有委屈感或心存怨气,以免引起师生之间不必要误会,影响其学习过程中的内在动力。(班主任:于磊)

高三、一级部3班厚积在冬日、薄发待高考:冬日暖阳升,学子激情燃,为总结期中考试的经验和教训,更好的迎战模考,本周班级主要做以下几个方面的工作:1、举行期中考试班级“会商会”活动,发现班级问题,集思广益,将一盘棋做大做赢。2、整理会商会反映问题,制定“班级会商会自查整改表”,下发给每一位学生,针对自身问题,制定具体措施,及时整改落实。3、开展主题班会,积极备战“模考”,鼓斗志,创氛围,制定目标,细化计划,全力备考。4、关注边缘生学习情况,逐个分析,量身定做提升方案,跟踪整改进度,争取早日把边缘生转为把握生。5、整顿周测不规范现象,要求单人单桌,按时收发试卷,严格模拟高考考纪考规,抓典型问题,责任到人,重塑周测新风尚。冬天虽寒风凛冽,但也是积聚能量、磨炼意志的最佳时机,更是我们高三学子在校的最后一个冬天,战胜这个冬季,必将迎来春日的惠风和畅、夏日的骄阳似火。

(班主任:仲伟玲)      

高三、二级部24班落实期中总结 升华边缘生工作: 1、加强班级榜样的引领作用,继续推行每周一星的评选。2、每周利用一节自习课对边缘生单独进行测试,题目来源于上周的作业,检查学生改错的落实情况。3、实行边缘生问问题打卡制度。4、边缘生利用午宣时间进行承诺,录像发家长群。5、边缘生重新排位置,全部位于班级正中间两列,成立边缘生学习小组;优秀生做同位进行帮扶,称之为“导师”,每次考后评选优秀导师;单独设立课代表,边缘生的作业贴上红色的标签,称之为“八百里加急”,老师优先批改,重点批改,针对性讲解。6、从边缘生里面选出六名英语很差的学生组成英语学习小组,英语老师专门给他们设计作业,每天拿出一节课来加强英语的学习。7、每周背诵的内容张贴在教室里,同学们自查,同位互查,老师抽查,将背诵进行到底。(班主任:张福华)

高三、三级部42班以省联考为契机、激发学生学习内驱力: 班级紧紧抓住省联考这一契机开展多种活动,激发学生学习斗志,全力以赴备考,增加学生学习内驱力。1.利用班会明确省模拟高考的意义,这是一次和高考程序完全一样的考试,全省所有高三字生都参加,各科成绩特别是选科成绩很具有多考意义。考好了,能很大程度上树立我们高考必胜的信心。2.明确班级存在的问题,对症下药。利用班会与学生一起商讨班级存在问题一,如上课回应老师问题的少,上课不专注,不听课自己学,说闲话等问题存在;再如自习课效率低,虽不说话但发呆;再如晨读到校后不能立即进入读书状态等,下一步努力改正这些问题。3.组建学习共同体,集体评价共同提高。班级以4-6人为一组组建学习共同体,课下以组长为核心,相互监督相互提问,相互检查,课上老师抽查,如有不会的小组内共国惩罚。由学习委员统计考试中的进步人数选取优胜小组,共同奖励。

(班主任:仲维君)

 

(此件报送市教育局有关领导和主要科室;发送学校党政领导办公扩大会议成员及有关负责同志;发送学科委主任、班主任、备课组长;在邹城一中校园网通报)

邹城一中党政办公室

20191120


责任编辑:zhangjj

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