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第15周部门重点工作推进情况通报
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2019年12月18日 | 浏览140 次] 字体:[ ]

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

邹一中通字[2019]30   总第210

级 部 工 作

高一、一级部:做好校园文化艺术节相关工作,动员学生积极参与,进一步丰富学生学习生活,充分挖掘活动对学生的教育价值;以济宁市教学能手评比为契机,鼓励各科老师积极参与听课,助推青年教师个人专业成长;继续做好全省联考动员工作,全力以赴,争取取得更优异的成绩。

高一、二级部:各班召开主题班会,掀起冬学高潮;科技文化艺术节第二次调度;教师结对子工程调研;名校联考。

高一、三级部:做好复习备考工作,从迎考意识、迎考习惯、应考行动、迎考状态上调动学生,结合期中考试反映出的问题,组织复习,打造高效复习课堂;精心准备12月份“立德树人”主题教育活动,六位发言老师做好准备,全体教师参加;切实推进导师制,每名任课教师带两名边缘生,实行精准帮扶;班主任通知到任课老师,适时安排班级边缘生工作座谈会。

高二、一级部:统筹好国家助学金的评选发放工作;做好月考监考、阅卷、试卷讲评等相关工作;配合好校区“立德树人”主题党日活动。

高二、二级部:认真布置安排月考的各项工作,营造良好的考风。特别是考前指导、命题阅卷、考场纪律和考后的总结反思等;为迎接学校开展的本学期第二次”两个主题年”及”五个激情建设“现场观摩会,级部精心组织、周密布置,并深入班级和备课组积极推进;积极配合学校各部门,继续落实好校园文化艺术节和科技节的各项活动。

高二、三级部:扎实做好月考工作;校园文化艺术节、科技节的各项活动继续有序的进行。

高三、一级部:按照学校要求做好国家助学金发放工作,严格履行申报程序,严格救助资格审核认定,确保精准、公平、公正、公开,调动学生的积极性,同时对学生进行感恩教育;组织民航招飞初审合格学生去济宁参加复检,安排专人负责配合招飞中心工作;各备课长结合济南会议精神再研究模考试卷,力争把握准高考方向与要求;做好艺术节体育项目的比赛活动,努力提高活动的参与度,让更多的学生在活动中成长,努力践行了“不放弃每一名学生”的办学思想。

高三、二级部:全力组织省高考模拟考试顺利进行,涉及级部的工作认真配合并高效完成;做好考试期间的学生安全教育,对住校生强化管理;安排各学科考后及时总结,把握新高考试题范围、题量、模式变化情况;学生在模拟考中出现的问题及时总结,为下阶段的学习做好准备。

高三、三级部:迎接期末考试,做好学生学习动员工作,增强学生学习意识,掀起学习新高潮;继续强化学生自律意识,鼓励学生紧抓零碎时间的利用,关注学生学习细节,规范学生不良学习行为;号召相关学科任课教师落实好背诵记忆检查表,对没实现目标的边缘生,进行激励督;积极做好期末考试准备工作,督促各学科做好规划安排,力争在期末考试中考出优异成绩。

处 室 工 作

教导处:汇总两课一研一会情况;汇总教改研究课和集体备课安排表;组织2020年山东省高考及学业水平等级模拟考试;准备学校教学能手评选笔试;准备文明校园材料、档案盒;准备学生综合素质评价系统。

政教处:完成2019年度市级“文明校园”创建材料提交工作;本周四完成2019-2020学年度普通高中助学金评审工作;认真做好济宁市“历史教学能手”评选、校园文化节暨科技节期间校园秩序、环境卫生工作。

党政办:整理印发第1314周部门周重点工作通报;编印校务信息[2019]22期;加强教育宣传工作,东方圣城网3篇,济宁教育网2篇,新邹城2篇,更新校园显示屏内容;集中力量补充完善教职工基本信息进入“新系统”;按照上级要求,做好专题民主生活会有关会务工作(材料、通知、联系等事务);做好省级文明单位相关材料收集、整理、上报工作;做好学校有关工作的综合协调和处理。

教科室:迎接省文明校园验收,准备档案材料;迎接教体局事业单位绩效考核验收,准备档案材料;组织儒风文学社开展“两节”征文活动;开展学生心理健康状况普查,建立心理档案;收集教学能手研讨材料。

总务处:水、电、校舍巡查维修;做好餐厅食堂食品卫生安全工作;绿化苗木修剪、浇水、施肥;做好校舍安全检查工作。

北校区政教处:开展校园文化艺术科技节相关活动,做好各项活动的保障服务工作;营造备战期末浓厚氛围,更新楼梯相关区域文化标语;卫生室做好冬季学生卫生安全工作,做好卫生防疫宣传,实行每天上报制度。

北校区总务处:继续做好高三模拟考试的服务工作;做好创城老一中家属院的卫生清理和维护工作;对校舍和教学设施进行维护和维修工作。

孟子湖校区政教处:做好12月份月考考试期间各考场的巡场工作;周三临洮二中、实验中学领导来我校参观指导工作,做好参观线路、校舍、宿舍等处的卫生准备,做好课间操等活动的组织工作;对校区所有区域消防设施设备进行检查,对灭火器有效时间进行统计,更换即将到期的灭火器,并配齐缺失区域灭火器,保障校区消防安全。

孟子湖校区总务处:协调空调安装进度;深度推进节约型校园建设;全力配合热力公司对校区的取暖机组正常运行;全力做好高三一模生活保障。

各 中 心工 作

人文中心:迎接本周省文明校园的检查验收,提前收集有关资料和图片,对照标准,形成档案资料;认真督促、落实校园文化艺术节和科技节的项目,按照活动方案,有步骤、有计划完成,并及时上报比赛结果。

网管中心:做好济宁市历史教学能手课有关工作;做好济宁市智慧校园示范校的验收工作;做好济宁市创客空间示范校的验收工作;做好济宁市日语听力考试广播的布线工作;做好济宁市千人听课活动的督查工作;做好高二53班智慧黑板的安装工作。

奥赛中心:以提高学生自学能力为着重点,培养学生良好的学习习惯;学练结合既要不断提高学生的知识面,又要不断提升学生解题技巧和能力。

招飞中心:整理济南复选过关学生信息;对接相应学生班主任,指导学生,努力学习文化课,大幅度提高成绩,注意保护视力,远离手机电脑等电子产品,注意饮食健康,注意生活中的安全;整理汇总民航过关学生信息,指导合格学生完善网上注册及报名,注意保护视力,远离手机,电脑等电子产品,注意饮食安全,高度注意身体健康;解答家长对空军及民航的咨询。                                                                                                                      

艺体中心:“校园文化艺术节”期间举行的学生长跑接力、拔河、踢毽子、跳绳、三人制篮球赛、五人制足球、激情课间操于124号到226号陆续进行,各班要认真组织参加比赛;“校园文化艺术节”期间的摄影创作的大赛于10号初赛结束。

新高考研究中心:语文、英语、化学、地理、政治五科召开学科组研究成果汇报会议;汇总各科《2019年高考新变化及2020年高考应对策略研究》报告上交教科室。                                                         

【经验推广之一:部门管理经验】

高二、一级部:通过月考反思学习习惯

经验+反思=成长。《学记》中说:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反思总结在成人成才之路上起着重要作用。本次月考的最大的目的,是帮助学生更清楚地了解自己目前的学习情况,反思自己学习中的问题。所以,无论成绩是否理想,都应先引导学生反思个人学习习惯:自学预习的习惯、专心上课的习惯、认真观察并积极思考的习惯、善于提问的习惯、切磋琢磨的习惯、独立作业的习惯、仔细审题的习惯、练后反思的习惯、复习归纳的习惯、整理错题集的习惯等。另外,考后的总结反思,不仅要引导学生反思学习习惯,还要引导学生反思勤奋度刻苦度专注度、反思遵守常规的情况。

高三、三级部:精准做实省模拟考试试题分析工作

分析着重从试题长度、结构、题型、考察范围、能力要求、考察方向等方面展开。周二集体备课时间,各学科组围绕试题进行了深入研讨,对变化的方面提出了应对措施。以地理组总结过程为例,地理组教师总结本次考试的特点如下,特殊区域的地理特色考查比重大,让“上知天文、下知地理”的真才实学者脱颖而出;地理的文化品位与人类文明的深度融合,使今后的地理备考更趋科学性和艺术性;试卷呈现出大容量材料,体现了考生快速阅读理解能力能否适应的考查方向。在应对措施方面,地理老师的肚应该是杂货铺,教师须引导学生养成广闻博学的学习习惯;教师须引导学生运用地理知识分析生活现象,注重学科素养的培养;在学科教学中注重快速阅读能力的培养。精准的分析与应对策略的探讨,让老师们明确了今后的工作新思路,为科学应考积累了宝贵的资料,也为稳定学生的学习状态做了储备。

北校区政教处:高三年级普及教育心理学知识——如何记忆效果最佳

研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。实验证明.过度学习达到50%,即学习的熟练程度达到150%时,学习的效果最好;超过150%时,效果并不递增,很可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。比如,6分钟刚好背诵一个东西,那么,再背诵3分钟则效果最好。

经验推广之二:备课组教改经验】

高一、一级部生物组迎接联考:联考的考试范围主要是期中考试的考试内容外加第五章的前两节,所以不再单留时间复习。我们把所学内容印制成了知识清单,学生人手一份,让学生自行背诵,复习。联考后,距离期末考试就很近了,因为时间紧,任务重,我们要继续进行新授课,同时关注联考中暴露出的问题,边往前赶,边巩固已学知识,争取学生们能把知识网络有序地构建出来,以便更好地落实掌握。 (备课组长:秦霞)

高一、二级部物理组加强集体备课、高效备战期末:1、继续加强集体备课,特别是在期末考试临近的这一段时间,不仅要讨论新授课的教学问题,还要对复习课和习题课的方法上做充足的准备,做到课课有准备,课课有方法。2、加强学生优秀学习习惯的养成,督促学生学会建立错题档案,上课认真听课,注意课堂秩序。3、制定好期末复习的出题计划,单元、综合出题情况,具体到人,在新授课结束前就把相应的内容试题都出到位。(备课组长:李冰)                                

高一、三级部英语组从自身做起: 1.教师自身要不断地学习,更新观念。只有具备新的理念才有助于新课程实验的顺利实施,只有不断学习才能接受新的挑战,抓住机遇。同时也要在课堂内外影响学生改变观念,这种影响是细微的,也是潜移默化的。2.针对听力和阅读训练。尽量寻找一些和一个单元主题同话题的阅读练习材料,加强对学生阅读技巧的训练。就听力而言,学生用书的听力对部分学生来讲有点难了,我们改用《高中英语同步听力教程》上的材料,对学生进行听力训练。平时有空的话,也可到网上找一些简易的听力材料,如BBC Special English给学生当泛听。3.在探究,合作学习方面。在今后的模块教学过程中,我们要进一步加强学生的小组互助、讨论、合作学习。同时,也强调个体的不同发展需要,培养学生的自主学习能力,同时在合作和探究中让学生体验到成功的快乐。4.针对教材内容量大,我想这时候我们老师要做一个对于教学内容的科学的删减。在进行适当的删减的同时要学会对知识的系统整合以使一个单元的知识在体系化的教学过程中一气呵成。让学生体会到教学内容的缜密和完整的同时,也能感受到学习的快乐和成就。(备课组长:白祥文)

高二、一级部化学组坚持降低重心搞教学:针对学生课时变多,知识变难的问题。我们坚持降低重心,注重细节,循序渐进,分层教学。由于选科之后学生水平参差不齐,即使一个班里的学生,水平也是相差很大,为此我们化学组坚持低重心教学,确保学生能将基本知识点打牢,为高三奠定基础。针对选修四繁、杂的问题,我们坚持注重细节,新课讲授时,老师注重细节讲解,课下练习时,我们注重细节题的练习,多重复,多记忆;针对选修四难的问题,我们坚持从基础出发,循序渐进式教学,让学生不知不觉中掌握了难点。但是这样一来,程度好的一些同学就会出现“吃不饱”的问题,为此我们实施分层教学,在习题时注意区分度,练习题增设难题,供学有余力的同学选择,然后利用课下时间给学生单独讲解(备课组长:孟庆华)

高二、二级部生物组继续进行月考和期末考试准备工作:一方面,在时间紧,任务重的情况下,加大力度推进教学计划和教学进度的完成;生物组提前安排完成了部分学案和题案的编写,为后续的教学任务的完成打下了坚实的基础。另一方面,对学生进行了月考和期中考试的动员,指导学生边进行新内容预习和学习,一方面还要进行前面内容的复习。在周二的集体教研活动中,各位老师畅所欲言,为教学任务的完成和期末考试的复习工作献计献策,大家的信心倍增,决心发挥团队合作精神,保证圆满完成本学期的教学任务。(备课组长:付连柏)

高二、三级部英语组落实常规,狠抓基础:在词汇方面,单词一直是都是学生的难点和薄弱点,直接影响学生的综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义和用法的掌握,使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为了打牢学生的单词基础,在每单元学习结束前对学生进行单词听写检查两次,一次让学生互评,一次由老师亲自评阅。在阅读方面,在单元教学中精心设计一节阅读课,充分锻炼学生的阅读能力,阅读技巧,阅读速度和阅读效率,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。在写作方面,坚持每两周一次作文训练,训练题材和方法力求多样化,并能及时进行讲评。并针对高一学生的写作基础,给与写作的指导和误区分析,可适当让学生多背诵一些常用的句型以及词汇短语或是代表性的范文。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改多指导。(备课组长:傅红梅  孔芹)

高三、一级部数学组继续研究省模拟考试试题: 1、继续研究省模拟考试试题,力争做到把握考试题型、分数设置、知识点的考察等等.2、学习李老师济南开会精神,做好用好高考题目双向细目表,在复习中做到有的放矢。3、最近牵扯学生学习的事情比较多,做好学生学习方面的稳定工作,不能因为其他事情耽误了学习的进度和节奏。4、第一轮的复习快要结束了,做好一轮复习的收尾工作。5、提前准备有计划的做好期末考试迎考工作。6、艺术生艺考快要结束了,提前谋划,做好艺术生返校学习的准备工作。(备课组长:李娜唐现会)

高三、二级部物理组分析新高考模拟卷,应对2020年新高考:1.增强基础性,聚焦主干内容,考查必备知识。2.着重考查学生逻辑推理、信息加工、模型建构数理结合等关键能力,着重考查考生独立思考、分析问题和解决问题的能力。3.突出图像的呈现方式,考查信息加工能力。4.注重通过创设真实而有价值的问题情境,考查学生的物理学科核心素养的。5.对创新性和开放性的考察明显增加。 (备课组长:孔兵)

高三、三级部物理组物理组激情似火,奋勇向前,锐意争锋,永不服输:期末考试备战中,高三三级部化学组采取以下措施:1、主抓基础知识。基础知识在考试占的比例是非常大的,应该把复习的重点转移到基础知识上来。2、主抓成绩差的学生。根据木桶原理,要抓最短的那根木板,也就是要关注比较差的学生,这段时间,把成绩差的学生好好抓一抓。3、多表扬鼓励。越要期末,越不要着急,要对学生更要有耐心,对于这时的学生更要多表扬,多鼓励,不要总是批评,更不要发脾气,否则只会适得其反。4、多进行方法讲解。对于这时的复习,不要搞题海战术,要有目标的复习,尤其要注重方法的讲解,让学生注重题的方法,过程。5、多总结错题。对于学生的成绩,教师要做到心中有数,对于平时的考试,练习中肯定会出现错误,这些错误教师都要及时总结,并多向学生讲解。6、把每次作业都当成测试。作业考试化,考试规范化,并及时地辅导学生,看看学生主要的薄弱环节在哪,找到后及时给学生讲解。 (备课组长:李霞)

【经验推广之三:班级建设经验】

高一、一级部15班调整出最佳的状态,发挥出最高的水平,考出最好的自己:联考即将到来,从四个方面做好动员工作。(1)思想要正,就是学习的目的要端正,要为目标而努力。同时要学会排除各种干扰,消除各种杂念。一心一意想学习,全心全意谋进步。(2)动手要早,谁动手早,谁就会拥有学习的主动权;谁拥有的时间多,谁就会拥有考试的成功;动手要早,就意味着在思想上和行动上都要跟得上。在你的思想上,不要把学习看作是一种负担,一种包袱和苦差事,学习是一种追求、兴趣、责任,一种愿望。(3)落实要准,考试主要考察同学们基础知识掌握和知识运用情况,所以在复习时,①分析要准,要给自己一个正确定位,哪科是自己的强科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱项。②复习时要牢抓基础③重视纠错本,重视总结。④落实要做到“六要”:落实要抓住重点,落实要逐题过关,落实要不折不扣,落实要持之以恒,落实要自我加压,落实要大胆质疑,将问题消灭在考试前。(4)行动要恒,人生就像马拉松赛跑一样,只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者。  (班主任:刘伟)

高一、二级部27班抓常规、保状态、战期末:1、利用联考这个契机,在班会时间充分动员期末考试,做好尖子生、边缘生以及学困生等各类学生的思想引导和学科学习指导,争取在期末考试中实现班级及个人成绩的新突破。2、抓常规,出实效。抓好各个时间段,落实学习的各个环节。3、做好疾病防控工作,保证良好的身体状态,迎接联考。学生感冒发烧的多,注意做好室内通风与卫生保持工作,不鼓励学生带病坚持上课。(班主任:房祥飞)

高一、三级部50班召开迎接“大联考”主题班会:召开迎接“大联考”主题班会,以“迎考擂台赛”为抓手,班级各项工作再上新高度:1、充分发挥优秀学生的引领作用,增强中间生和后进生的危机意识,进一步端正学习态度,激发主动学习的内驱力,改进学习方法,提高学习的深入度,全班形成比着学,摽着学的良好风气。2、召开住校生专题会议,强调宿舍纪律的重要性,让学生自己认识到合理和正常的晚休、午休能大大提高学习效率。加大宿舍违纪处理。3、利用导师分管边缘生这一举措,指导学生理解制度用心,定期和老师交流思想和学习,纠正不良的学习习惯和方法,强化薄弱学科,保强补弱,齐头并进,全面提升。(班主任:王小建)

高二、一级部14班推进“十八字”学风建设,培养学生良好习惯:随着“十八字”学风建设的推进,学生的学习生活习惯逐步向好转变。1.通过期中和月考考试成绩,结合学生暴露出来的问题,通过个别谈话和班会集体探讨,帮助学生总结和反思,为下一步的学习改进提供方法支持。2.在反思总结的基础上,提醒学生找到问题所在,及时改进,早做规划,鼓足干劲,认真准备学考和期末考试。3.进一步加强各学科老师之间的信息交流,形成合力,针对学生存在的问题,共同制定相应的管理措施,让学生在学习方面高效学习,促使学生不断进步。4.根据多次考试成绩和学生的平时表现划定边缘生名单,并及时跟进做好工作,尽最大可能让其进入本科行列。  (班主任:钱振军)

高二、二级部32班励志教育与心理疏导同时并举:首先,利用好《给学生的一封信》,以这封信为抓手,发掘励志教育的内容对学生进行正面教育。其次,充分利用学生对家长的爱,对学生进行“孝”的教育,指出“孝”的关键是顺从父母的心意,作为立德树人的一个突破口。第三,印刷励志文章,给学生多喝点“心灵鸡汤”。通过这些措施,学生的学习积极性被比较充分的调动起来了。随着学生学习积极性的提高,学生考试焦虑的情况变得越来越多起来。针对这种情况,采取的措施如下:第一,争取每天找一名学生谈话,既聊学习又聊心理,争取在第一时间化解学生的心理问题。第二,多找一些缓解学生心理压力的文章,让学生了解心理压力产生的原因及其规律。第三,多关心学生的衣食住行,让学生感觉到温暖。第四,在班级营造和谐竞争的环境,淡化恶性竞争,强调学生为了集体学习的因素,让每个学生努力为班集体增砖添瓦。 (班主任:宋东成)

高二、三级部47班强化团队意识:一、强化团队意识。强化班委团委班级管理团队的责任意识,鼓励他们用心、动脑,灵活而有效地开展班级管理工作。平时注重对学生的集体主义教育,让学生要有大局意识,凡事要考虑班级利益,多为他人着想,与老师及同学们要友好相处。一个团结稳定的班集体是班级不断进步、学生学习不断提高的有力保障。对于出现的破坏班级团结的言行,必须及时制止、批评教育,甚至严肃处理。二、狠抓班级纪律。好的班风必须有严明有序的纪律保障。要求所有学生在期末考试前这段时间更应该严格要求,以更高的标准来约束自己。保证做到不迟到、不早退、不随意外出、不旷课,上课自习课不说话、不睡觉、不看课外书、不玩手机,同学间要友好相处,不打架、不早恋,有事请假要严格按程序来,不代假、捎假、不事后补假。三、以学习为重心。本学期考试较多,对学生学习的连续性稳定性有所影响。指导学生稳住心态、保持状态,让学生明确期末考试奋斗目标,制定学习计划,通过努力付出,争取取得优异考试成绩。注重学法指导,举行优秀学生经验介绍会,树立争先创优榜样,进行擂台赛,调动学生学习积极性,使个人及班级通过努力奋斗不断进步。(班主任:王安基)

高三、一级部7班鼓干劲、强动力,扎实完成一轮复习: 1、把握各科一轮复习将要结束的时机,及时和各科老师进行沟通,掌握第一手学情信息,及时安排每天各科的背诵任务,由学习小组组长负责检查,并随时抽查;2、合理利用主题班会,加强励志教育。面对学生模考后状态松弛的现象,及时进行心理梳理,化压力变为动力,另外针对现阶段学生出现疲惫、后劲不足的问题,利用学生分享或视频来提升班级学习劲头;3、将边缘生逐个分组,提出明确要求,例如到班时间,英语背诵任务等,通过抓特殊来带动班级其他同学学习,提高学习动力,形成紧张的学习氛围;4、利用自习和课下时间和班内存在思想波动的同学谈心,了解遇到的困难,及时制定有效的改进措施,明确拥有一个良好的心态是高考取胜的法宝,让学生建立高考必胜的决心,并毫不动摇的坚持下去。 (班主任:孔德浩)    

高三、二级部27班继续围绕精细管理展开:1、归纳总结省模拟考得失。首先学生反思总结考前、考中、考后存在的问题;其次老师针对学生情况,对个别同学进行谈话,重点分析学生得失原因,指出不好的学习习惯,明确薄弱环节,让学生有针对性的进行调整。最后,及时和各科老师交流学生情况,查看作业完成上交情况,坚持边缘生每天打卡制度,倾听老师们对班级工作的建议。2、继续推行“作业考试化”制度。针对每科作业,安排专人负责制定作业计划,写到黑板上,用红色粉笔标注出作业用时、作业完成时间,统一做,统一收,和考试一样具有严格的时间限制。由于不断地强调,越来越多的学生开始重视这一制度,作业完成,留下充足的复习时间。3、边缘生承诺宣诺活动继续开展。边缘生确定自己的目标名次、承诺事项,午宣午讲时大声将自己的理想大学喊出来。这对于营造班级学习氛围,激励边缘生具有很好的作用。4、班级卫生实行个人负责制。每个学生负责自己方圆半米左右的卫生,谁的区域有垃圾谁就负责弄干净。班级安排专人检查,班主任随时检查。5、反复提倡学生上第四节晚自习。目前上第四节的学生稳中有升,还有待努力,继续建议学生上第四节自习,让学生明白在校学习的效率问题。  (班主任:高峰)

高三、三级部47班班级管理工作要抓早抓小抓细抓实: 1、积极引导学生参加午宣和班会宣讲活动,让学校活动在学生品质培养上发挥重要的引领作用。2、关注和监督学生安全和学习。明确活动关键节点,及时跟进。其次用“问问题条”的活动提倡学生利用课间去办公室解决疑难问题。每问一次问题,量化就相应加一分。3、模拟考后提醒学生按部就班学习,减少外界干扰。4、周测后分析优缺点;周测虽是一次小型考试,但也是一次重要的练兵和摸底。可以为以后的学习提供指导。5、每次大课间找一两个学生谈话,为其分析增分点。针对不同学生的特点,制定适宜的策略,给学生把好脉,明确他们的定位。6、落实‘18字方针’;进一步完善班级各类规章制度,让制度管理学生,把学校的要求内化为学生的自觉行为,进而转化为学习的动力。7、完善班级文化;本周重新布置黑板报,以此拉开期末考试动员序幕。 (班主任:王月芝)

 

(此件报送市教育局有关领导和主要科室;发送学校党政领导办公扩大会议成员及有关负责同志;发送学科委主任、班主任、备课组长;在邹城一中校园网通报)

邹城一中党政办公室

20191218


责任编辑:zhangjj

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